تدريبات مبتكرة لإكساب السمع النسبي عند الطالب المبتدئ لتذليل صعوبة الغناء في السلم الكبير و الصغير

الملخص AR

تدريبات مبتكرة لإكساب السمع النسبي عند الطالب المبتدئ
لتذليل صعوبة الغناء في السلم الكبير و الصغير
يهدف هذا البحث إلى:
1- اكساب طالب كلية التربية الموسيقية السمع النسبي من خلال التدريبات المبتكرة من قبل الباحثة.

2- تحسين الغناء اللحني لدى طالب كلية التربية الموسيقية والوصول إلى تمكنه من غناء جميع درجات السلم الكبير و الصغير بأسمائها الصحيحة و التحويل بين السلم الكبير و الصغير في الغناء بسهولة و يسر.

3- تذليل صعوبات نطق الطلاب لترتيب أسماء النغمات الموسيقية من خلال التتابعات المستخدمة في التدريبات المبتكرة.

ينقسم البحث إلى جزئين:
أولا: الإطار النظري و يشمل:
1- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث
2- الإحساس السمعي
3- الإدراك السمعي
4- السمع المطلق
5- السمع النسبي
6- نبذة عن خصائص طالب كلية التربية الموسيقية
ثانيا: الإطار التطبيقي و يشمل:
(إجراءات البحث – خطة البرنامج – جلسات البرنامج – النتائج و التوصيات )