برنامج موسيقي مقترح لتعليم بعض المفاهيم الموسيقية لمعلمي التربية الرياضية

الملخص AR

أ.

م.

د/ رانا ساهر محمد رشاديعتبر اختيار الموسيقى المناسبة التي تصلح للعروض و التشكيلات الحركية الرباضية من أسباب النجاح أو الفشل التي تصاحب العرض الرياضي، و يكون السبب الرئيسي لهذا النجاح أو الفشل عائد و بشكل رئيسي على المعلم أو المدرب الذي يقوم باختيار المقطوعة الموسيقية دون دراسة مسبقة للموسيقى وكيفية تفسير مفرداتها، لذا فكرت الباحثة في وضع برنامج موسيقي يتناول تلك المفردات التي تؤثر بشكل مباشر في العروض و التشكيلات الحركية الرياضية.

وقد قامت الباحثة بتدريس البرنامج المقترح لعينة من معلمي التربية الرياضية بمدرسة المنار الإسلامية للغات في أربعة جلسات و تعد الجلسة الخامسة مراجعة عامة لمحتوى الجلسات الأربع السابقة.

و اشتمل البحث على ( المشكلة – الأهداف – الأهمية – الفروض – المنهج – الحدود – العينة – الأدوات – المصطلحات ) وقد اتبع البحث المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة، و انقسم إلى جزأين: الإطار النظري: و يشمل دراسات سابقة – الموسيقى و المفاهيم الموسيقية - الحركة – الموسيقى و الحركة – التشكيلات الحركية الرياضية.

الإطار التطبيقي: و يشمل الخطوات الإجرائية للبحث – جلسات البرنامج الموسيقي المقترح – النتائج – التوصيات – المراجع – الملاحق –باللغتين العربية و الإنجليزية.

دلت النتائج عن تنمية الحس الموسيقي لمعلمي التربية الرياضية فارتفع المتوسط من 3، 15 في الاختبار القبلي إلى 6، 86 في الاختبار البعدي.