أثر بناء التصور الذهني للقراءة المتعادلة لتآلف الدرجة السابعة بسابعتها الناقصة و أثره في تسهيل استخدام التحويل في الارتجال الموسيقي التعليمي

الملخص AR

تعتبر مادة الارتجال من أهم المواد التي تحتاج إلى التصور الذهني بشكل كبير حيث تتمتع هذه المادة بقدر كبير من الأهمية بين المواد الموسيقية التطبيقية التي يتم تدريسها بالكليات و المعاهد الموسيقية حيث يسهب العازف في ألحان منتقلا بين السلالم الموسيقية ليبرز مهارته بألحان مرتجلة مستخدما أساليب التحويل المختلفة لذا يظهر الحاجة إلى التصور الذهني لإستدعاء جميع الصور الذهنية السابقة لجميع القواعد و الأساسيات التي يحتاجها العازف عند انتقاله من سلم إلى آخر أن يختار وسيلة من وسائل التحويل المختلفة و خاصة تآلف الدرجة السابعة بسابعتها الناقصة Diminish Seventh Enharmonic Modulation حيث يعتبر هذا التآلف مادة خصبة في التحويل للانتقال إلى سلالم عديدة عن طريق القراءة المتعادلة لهذا التآلف و هذا ما تحاول الباحثة إثباته من خلال البحث الحالي.

وقد اتبعت الباحثة منهج دراسة الحالة وقد احتوت عينة البحث على طالب واحد يدرس بمرحلة الماجستير تخصص الصولفيج و الإيقاع الحركي و الارتجال بكلية التربية النوعية ــ جامعة عين شمس.

و ينقسم البحث إلى جزئين: أولا: الإطار النظري و يشمل: 1.

دراسات سابقة مرتبطة بموضوع البحث.2.

التصور الذهني.3.

الارتجال.4.

أساليب التحويل.

ثانيا: الإطار التطبيقي و يشتمل على( 6 ) حصص دراسية قوام كل حصة ساعة كاملة.

نتائج البحث.

التوصيــات.

و أختتم البحث بالمراجع و