برنامج مقترح لتحسين القراءة الفورية لداسي آلة البيانو

الملخص AR

تعتبر القراءة الفورية من اهم المهارات العضوية و العقلية و التى تعتبر النشاط الفكرى للفرد للحصول على معلومات كما انها الوسيلة الهامة بين الثقافات الانسانية في حاضرها وماضيها و تعتبر القراءة الفورية هى الاداء اللغوى للطالب و قدرتة على تفسيرها و ما تحتوية المدونة الموسيقية.

ويمكن تنمية اتباع الطرق الصحيحة في القراءة الفورية طبقا لاعتماد المهارات المكتسبة بالتكنيك و عدم النظرالى الاصابع اثناء الاداء و التعود على النظر الى الكتاب دائما و تعتمد القراءة الفورية على الدراسة الصحيحة للمواد الموسيقية النظرية مثل الصولفيج الغربى و علم الهارمونى مما ادى الى وجود عامل اساسى في تنمية القراءة الفورية و تعميقها عند دارسى الة البيانو.

وقد اهتم علماء التربية بتصنيف المواد الدراسية المقررة طبقا لاهميتها و تاثيرها على المواد الدراسية و تاتى القراءة في لمواد الدراسية جميعا لكونها وسيلة المتعلم في التحصيل و اكتساب المعرفة لجميع المواد الدراسية واكدت البحوث ان قدرات الانسان الموسيقية و قدراتة اللغوية متشابة فكل منهما يتم التعبير عنها عن الذات و اذا كان هناك قدر من الاختلاف بينهما في اسلوب التعبير ويقوم الطالب بالتعريف على الرموز و الاشكال الموسيقية من الناحية النغمية و الايقاعية و الربط بين اشكالها في تكوين الجمل و العبارات الموسيقية و الشكل بعد اتقانها من ادائها عزفيا
وسوف تتناول الباحثة البرنامج التجريبى الذى يعتمد على مجموعتين ضابطة و تجريبية تشمل مجموعة عشرة طلاب من الفرقة الثانية بكلية التربية النوعية- قسم التربية الموسيقية- تخصص بيانو- جامعة اسوان للتدريب على القراءة الفورية على الة البيانو وقد استخدمت الباحثة مقطوعات لالة البيانو و التحقق من صدق المحكمين على البرنامج المقترح وتم الاستطلاع راى الخبراء
اختتم البحث بالنتائج و التوصيات المقترحة و مراجع البحث ثم و الملاحق.