برنامج تدريبي قائم على الذكاء الناجح في تنمية الإيجابية و أثره في التوجه نحو المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية

الملخص AR

هدف البحث إلى تنمية الإيجابية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء الناجح و كذلك التعرف على أثر تنمية الإيجابية في التوجه نحو المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية و تكونت عينة البحث من (40) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية العامة بمحافظة بني سويف و اشتملت أدوات الدراسة على مقياس مستوى الإيجابية ( إعداد: عيد 2002 ) مقياس التوجه نحو المستقبل ( إعداد الباحث ) و البرنامج التدريبي القائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية الإيجابية ( إعداد الباحث ) وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس الايجابية لصالح المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس الإيجابية لصالح القياس البعدي و عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و التتبعي في الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس الايجابية ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس التوجه نحو المستقبل لصالح المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي على الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس التوجه نحو المستقبل لصالح القياس البعدي و عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و التتبعي في الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية لمقياس التوجه نحو المستقبل.