" تفعيل الذكاء التنظيمي بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء قيادة التغيير"

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل لآليات مقترحة لتفعيل الذكاء التنظيمي بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء قيادة التغيير وذلك من خلال: 1- عرض نظري لقيادة التغيير و خصائصها و أبعدها و مبادئها و متطلبات تطبيقها بالمؤسسات التعليمية.2-توضيح ماهية الذكاء التنظيمي و خصائصه و متطلباته و مجالاته و مراحله و العوامل المؤثرة فيه.3- رصد واقع أبعاد الذكاء التنظيمي بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء قيادة التغيير.4-اقتراح اليات مقترحة لتفعيل الذكاء التنظيمي بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء قيادة التغيير.

وقد توصلت الدراسة إلى الاليات المقترحة لتفعيل الذكاء التنظيمي بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء قيادة التغييرانطلاقا مما ورد بالإطار النظري للبحث بما تضمنه من تحليلات نظرية حول الأسس النظرية للذكاء التنظيمي من حيث أهمية الذكاء التنظيمي بالجامعات و خصائصه بالجامعات
و الاستراتيجيات الداعمة له و نماذج الذكاء التنظيمي بالجامعات و أبعاده و مؤشراته و أبعاد الجامعة الذكية و كذلك عرض لمحور قيادة التغيير بالمؤسسات التعليمية و خصائص قيادة التغيير و مبادئها و أهداف قيادة التغبير و أهميته و أبعاد قيادة التغيير و متطلباتها في مؤسسات التعليم الجامعي و مجالات عمل قيادة التغيير و استراتيجياته وسمات قائد التغيير و أدواره وفي ضوء التعرف على آراء اعضاء هيئة التدريس بالكلية حول واقع ابعاد الذكاء التنظيمى بالكلية في ضوء قيادة التغيير يمكن و ضعالآليات اللازمة لتفعيل الذكاء التنظيمي بكلية التربية جامعة بني سويف في ضوء قيادة التغيير و سيتم استعراض هذه الآليات في أبعاد الذكاء التنظيمى السبع: (الرؤية الاستراتيجية و بعد المصير المشترك و بعد الرغبة في التغيير و بعد الروح المعنوية لدى العاملون بالكلية و بعد المواءمة و التناغم و بعد نشر المعرفة و بعد ضغط الأداء ) ثم عرض لمعوقات تنفيذها و سبل التغلب على ذلك