![](/images/graphics-bg.png)
القيم التربوية في كتب رياض الأطفال في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Educational values in kindergarten textbooks in Kuwait
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 130 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 51-93، 43ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تربية الطفل
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتب رياض الأطفال للقيم التربوية المناسبة للطفل في دولة الكويت.
شملت العينة كتب اللغة العربية، الرياضيات، و اللغة الإنجليزية للمستويين الأول و الثاني.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة على شكل قائمة شملت (37) قيمة تربوية توزعت على ستة مجالات للقيم : المعرفية، الشخصية، الأسرية، الاجتماعية، الوطنية، الدينية.
أظهرت النتائج أن عدد القيم التي توافرت في كتب رياض الأطفال بلغت (31) قيمة تربوية، و قد حازت كتب اللغة العربية على أكبر قدر من القيم، تليها كتب الرياضيات، ثم كتب اللغة الإنجليزية.
و بلغ تكرار القيم التربوية في جميع الكتب (1341) مرة، و جاء بالمرتبة الأولى مجال القيم المعرفية بمجموع تكرار بلغ (788) تكرارا، بينما حل مجال القيم الدينية في المرتبة الأخيرة بمجموع بلغ (53) تكرارا.
كما لوحظ غيات كامل لبعض القيم التربوية في جميع الكتب و قيم تربوية تم الإشارة إليها مرة واحدة فقط.
و من توصيات الدراسة ضرورة تضمين الكتب القيم التي تم إهمالها بالكلية و زيادة تضمين القيم التي لم تحظ بتكرارات كافية.
الملخص EN
This study aims to identify the educational values contained in the books of kindergarten in Kuwait.
The sample consisted of Arabic language, math, english language books for KG1 and KG2.
To achieve the study aims, a list of educational values was developed, that included (37) minor values distributed to six domains : cognitive, personal, family, citizenship, social, religious.
The results showed that the number of values available in all books is (31) values.
Arabic language books came in the first rank regarding some values, followed by Math books, and then english language books.
The total frequency of educational values in all kindergarten books is (1341) frequencies; the cognitive domain came in the first rank with (788) frequencies, whereas the religious domain came in the last rank with (53) frequencies.
Also, there is a complete absence of some educational values in all books, and some of the educational values have been mentioned only once.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، هدى شفاقة. 2019. القيم التربوية في كتب رياض الأطفال في دولة الكويت. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 130، ص ص. 51-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190996
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، هدى شفاقة. القيم التربوية في كتب رياض الأطفال في دولة الكويت. المجلة التربوية مج. 33، ع. 130 (آذار 2019)، ص ص. 51-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190996
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، هدى شفاقة. القيم التربوية في كتب رياض الأطفال في دولة الكويت. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 130، ص ص. 51-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190996
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 89-93
رقم السجل
BIM-1190996
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)