واقع ممارسة القيادة الإلكترونية في المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة الرياض و مدى توافر متطلبات تطبيقها
العناوين الأخرى
The status-quo of e-leadership practice in government female secondary schools in Riyadh city and the availability of its application requirement
المؤلفون المشاركون
الشهري، فاطمة عبد الله محمد
السبيعي، خالد بن صالح المرزم
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 130 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 59-98، 40ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا التعليم
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف على واقع ممارسة القيادة الإلكترونية في المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة الرياض، و تحديد المتطلبات اللازمة لتطبيقها.
تكون مجتمع الدراسة من قائدات المدارس الثانوية الحكومية للبنات التابعة للمراكز الإشرافية شرق مدينة الرياض.
و طبق المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف الدراسة، و استخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات من أفراد الدراسة و عددهن (71) قائدة مدرسية.
و توصلت الدراسة إلى أن واقع ممارسة قائدات المدارس الثانوية للقيادة الإلكترونية كان بدرجة عالية.
و أن مجالات كل من : كتابة التقارير المدرسية و إرسالها لمركز الإشراف التربوي أو لإدارة التعليم ؛ و متابعة حضور وغياب المعلمات و العاملات كانت من أعلى مجالات ممارسة القيادة الإلكترونية.
أما أقل المجالات فكانت تقديم التوجيهات و التعليمات و تبادل الرأي حولها.
كما بينت الدراسة أن قائدات المدارس يرين بأهمية توافر عدد من المتطلبات اللازمة لتطبيق القيادة الإلكترونية في مدارسهن.
كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق بين استجابات أفراد الدراسة في المتطلبات اللازمة لتطبيق القيادة الإلكترونية تعزى إلى اختلاف المؤهل العلمي، و اختلاف سنوات الخبرة، و اختلاف نوع الدورات التدريبية.
و قدمت الدراسة عدد من التوصيات ذات العلاقة.
الملخص EN
The study aims to identify the (status-quo) of e-leadership practice at the government female secondary schools in Riyadh, and the availability of the requirements of e-leadership practice.
The study society consisted of female high school leaders in the north of Riyadh.
The descriptive approach was applied, and the questionnaire used to collect data from (71) female school leaders.
Findings showed that the quality of e-leadership practice at secondary school was high.
The domains of writing and sending school reports to the center for educational supervision or the department of education ; and follow-up attendance and absence of female teachers were the highest domains of e-leadership.
On the other hand, the lowest areas were the provision of guidance and instructions and the exchange of views.
The study also showed that leaders indicated the importance of providing several requirements in order to implement the e-leadership.
The study presents a number of related recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السبيعي، خالد بن صالح المرزم والشهري، فاطمة عبد الله محمد. 2019. واقع ممارسة القيادة الإلكترونية في المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة الرياض و مدى توافر متطلبات تطبيقها. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 130، ص ص. 59-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191010
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السبيعي، خالد بن صالح المرزم والشهري، فاطمة عبد الله محمد. واقع ممارسة القيادة الإلكترونية في المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة الرياض و مدى توافر متطلبات تطبيقها. المجلة التربوية مج. 33، ع. 130 (آذار 2019)، ص ص. 59-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191010
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السبيعي، خالد بن صالح المرزم والشهري، فاطمة عبد الله محمد. واقع ممارسة القيادة الإلكترونية في المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة الرياض و مدى توافر متطلبات تطبيقها. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 130، ص ص. 59-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191010
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-98
رقم السجل
BIM-1191010
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
