فاعلية برنامج قائم على الأنشطة القصصية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة في مدينة عمان
العناوين الأخرى
The effectiveness of using story activities program on improving kindergarten children's language skills in Amman
المؤلفون المشاركون
صومان، أحمد إبراهيم رشيد
العليمات، علي مصطفى
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 130 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 139-178، 40ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تربية الطفل
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف على فاعلية برنامج قائم على الأنشطة القصصية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة في مدينة عمان، تكونت عينة الدراسة التي اختيرت عشوائيا من (45) طفلا و طفلة، موزعين على مجموعتين : (25) طفلا و طفلة في المجموعة التجريبية و (20) طفلا و طفلة في المجموعة الضابطة.
و لتحقيق هدف الدراسة صمم الباحثان أدوات الدراسة المتمثلة في : قائمة بالمهارات اللغوية لطفل الروضة و المؤشرات السلوكية الدالة عليها، البرنامج التعليمي، و مقياس المهارات اللغوية لطفل الروضة، و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين أفراد المجموعة التجريبية و الضابطة في جميع المهارات اللغوية الست لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الأنشطة القصصية.
بينما لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) يعزى إلى متغير الجنس (ذكور، إناث).
بالإضافة إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية يعزى لأثر التفاعل بين البرنامج و الجنس.
و أوصت الدراسة بتوظيف الأنشطة القصصية في تنمية المهارات اللغوية لطفل الروضة.
الملخص EN
This study was conducted to find out the effect of using story activities program on improving kindergarten language skills in Amman.
A total of (45) children participated in the study.
The sample was chosen randomly from the private kindergartens in Amman, divided into two groups : (25) Children in the experimental group and (20) in the control group.
The study utilized a List of language skills, behavioral measures, and an achievement test.
The findings showed that there is a statistically significant difference ( 0.05) in kindergarten children’s language skills due to teaching method, in favor of the story activities program.
It also showed no statistically significant difference ( 0.05) due to gender and the interaction between gender and method.
The study recommends utilizing the story activities to improve language skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صومان، أحمد إبراهيم رشيد والعليمات، علي مصطفى. 2019. فاعلية برنامج قائم على الأنشطة القصصية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة في مدينة عمان. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 130، ص ص. 139-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191012
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صومان، أحمد إبراهيم رشيد والعليمات، علي مصطفى. فاعلية برنامج قائم على الأنشطة القصصية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة في مدينة عمان. المجلة التربوية مج. 33، ع. 130 (آذار 2019)، ص ص. 139-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191012
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صومان، أحمد إبراهيم رشيد والعليمات، علي مصطفى. فاعلية برنامج قائم على الأنشطة القصصية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة في مدينة عمان. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 130، ص ص. 139-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191012
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 174-178
رقم السجل
BIM-1191012
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
