تحديد الكفايات اللازمة لمديري وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية
العناوين الأخرى
Identification of competencies required for quality and accreditation directors in Saudi universities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 130 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 305-354، 50ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
إن التوصل لقائمة الكفايات اللازمة لمديري وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية يعد إطارا مرجعيا، و معيارا تستفيد منه عدة جهات.
و تحقيقا لهذه المنافع استهدف البحث تحديد أهم الكفايات اللازمة لمديري وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية، إضافة إلى معرفة وجهة نظر أفراد عينة البحث على الأهمية النسبية لهذه الكفايات، فضلا عن التعرف على الفروق بين استجابات أفراد عينة البحث إزاء محاور البحث تعزى لمتغير : الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة الإدارية، و القطاع، و رصد أبرز المعوقات التي يراها أفراد عينة البحث تحول دون ممارسة الكفايات التي يتمتع بها مديرو وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية.
و التوصل لقائمة من المقترحات التي تقلل من أثر المعوقات.
استخدمت الباحثة في هذا البحث أسلوبين من أساليب المنهج الوصفي، هما أسلوب التقرير الذاتي باستطلاع اراء عينة البحث من خلال تصميم استبانة وزعت على مدراء وحدات الجودة و الاعتماد و بلغ عددهم (٤٢) فردا، أما الأسلوب الثاني فهو تحليل محتوى مهام مدير وحدة الجودة و الاعتماد في عدد من الجامعات السعودية لاشتقاق قائمة كفايات مدير وحدة الجودة و الاعتماد.
و توصل البحث إلى مجموعة من النتائج ؛ من أبرزها ؛ الإجابة عن مشكلة البحث المتمثلة في تحديد الكفايات اللازمة لمديري وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية، و هذه الكفايات مرتبة حسب متوسطاتها الحسابية على النحو التالي ؛ الكفايات الشخصية، و كفايات الاعتماد المؤسسي و البرامجي، و الكفايات الإنسانية، و الكفايات القيادية، و كفايات الجودة و التقييم المؤسسي، و أخيرا يأتي في المرتبة السادسة و الأخيرة الكفايات الإدارية في الإشراف و التنظيم و التنسيق.
كما توصل البحث إلى فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر أفراد عينة البحث ذكورا و إناثا، و وجود اختلاف معنوي في وجهة نظر أفراد عينة البحث العاملين في القطاع الحكومي عن زملائهم في القطاع الخاص، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين فئات المؤهل العلمي و بين فئات سنوات الخبرة الإدارية في ما يخص أهمية توافر الكفايات في مديري وحدات الجودة و الاعتماد.
أوصت الباحثة بالإفادة من قائمة الكفايات التي توصل إليها البحث و اعتبارها إطارا مرجعيا عند اختيار و تقييم الأداء و تحديد الحاجات التدريبية لمديري وحدات الجودة و الاعتماد.
الملخص EN
The purpose of this study is to identify a list of core competencies required for directors of quality and accreditation unit in Saudi universities.
A questionnaire was administered and distributed on a sample of (42) quality assurance & accreditation managers in Saudi universities.
Content analysis was used on the role and tasks of the quality assurance & accreditation directors at a number of Saudi universities to derive the list of competencies required for them.
The findings revealed that the 6 competencies included in the questionnaire were ranked as very important and required for the manager of quality and Accreditation in Saudi universities.
The ranking was as follows: The first was the “personal competencies” with an average of (4.70), followed by the “institutional accreditation competencies” in the second place.
The “administrative competencies” took the last place with an overall average of (4.50).
However, with regard to the 6 competencies the results indicated that there are statistically significant differences between male and female samples and those working in the public and private sectors.
Moreover, there is lack of statistically considerable differentiations due to qualification or number of years of experience.
Based on the findings the study recommended to use these competencies as a frame of reference or a standard for hiring, need assessment, training, and evaluating the performance of quality assurance and accreditation mangers in government or private local universities and colleges.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مرزا، هند بنت محمود بن أحمد. 2019. تحديد الكفايات اللازمة لمديري وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 130، ص ص. 305-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191016
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مرزا، هند بنت محمود بن أحمد. تحديد الكفايات اللازمة لمديري وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية. المجلة التربوية مج. 33، ع. 130 (آذار 2019)، ص ص. 305-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191016
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مرزا، هند بنت محمود بن أحمد. تحديد الكفايات اللازمة لمديري وحدات الجودة و الاعتماد في الجامعات السعودية. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 130، ص ص. 305-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1191016
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 350-354
رقم السجل
BIM-1191016
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
