فاعلية إنتاج ألعاب تعليمية باستخدام برنامج Unity في تنمية مهارة حل المشكلات لدى طالبات تقنيات التعليم
العناوين الأخرى
The effectiveness of the production of educational games in developing the problem-solving skill of master students in education technology
المؤلفون المشاركون
الشهراني، بيان ناصر محمد
الجدعاني، حميدة حسين مبارك
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 5، العدد 17 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 103-114، 12ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة لمعرفة فاعلية إنتاج ألعاب تعليمية باستخدام برنامج Unity في تعزيز مهارة حل المشكلات ل 14 طالبة من طالبات ماجستير تقنيات التعليم بجامعة الملك عبد العزيز استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي أحادي المجموعة وذلك بتطبيق المقياس القبلي و البعدي و بطاقة تقييم المنتج.
و انتهت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.00) بين متوسط استجابات الطالبات على إنتاج الألعاب التعليمية لتنمية مهارة حل المشكلات لصالح القياس البعدي.
و أوصت الدراسة بضرورة دعم الطلاب لإنتاج الألعاب التعليمية في المشاريع الدراسية و تقديم البرامج تدريبية وتوفير الأدوات اللازمة لهم وذلك لفاعليتها في تعزيز مهارات و قدرات المتعلمين.
الملخص EN
The study aims at finding the effectiveness of producing educational games using Unity Program in developing the problem-solving skill of a sample of 14 students from Masters of Education Technology at King Abdul Aziz University, the study used the semi-experimental approach of one group by applying Pre- and post-scale problem-solving skills.
The results of the study found that there are statistically significant differences at the level of significance (0.00) between the average responses of students to the production of educational games to develop the skill of solving problems in favor of post- measurement.
The study recommended that students should be supported in the production of educational games in school projects and Provide training programs for students, this is because of their effectiveness in developing students' skills and abilities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهراني، بيان ناصر محمد والجدعاني، حميدة حسين مبارك. 2021. فاعلية إنتاج ألعاب تعليمية باستخدام برنامج Unity في تنمية مهارة حل المشكلات لدى طالبات تقنيات التعليم. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 5، ع. 17، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198362
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهراني، بيان ناصر محمد والجدعاني، حميدة حسين مبارك. فاعلية إنتاج ألعاب تعليمية باستخدام برنامج Unity في تنمية مهارة حل المشكلات لدى طالبات تقنيات التعليم. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 5، ع. 17 (نيسان 2021)، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198362
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهراني، بيان ناصر محمد والجدعاني، حميدة حسين مبارك. فاعلية إنتاج ألعاب تعليمية باستخدام برنامج Unity في تنمية مهارة حل المشكلات لدى طالبات تقنيات التعليم. المجلة العربية للتربية النوعية. 2021. مج. 5، ع. 17، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198362
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113-114
رقم السجل
BIM-1198362
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر