كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية و علاقتهما بقلق التحدث أمام الآخرين لدى طالبات كلية التربية
العناوين الأخرى
Cognitive representation efficiency of information and cognitive emotion regulation strategies and their relation to public speaking anxiety to faculty of education female students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 3 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 261-320، 60ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
60
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة بين قلق التحدث أمام الآخرين و كل من كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية و الكشف عن دور كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية في التنبؤ بقلق التحدث أمام الآخرين بالإضافة إلى التعرف على الاختلاف في قلق التحدث أمام الآخرين باختلاف التخصص الدراسي و ذلك على عينة قوامها (107) طالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة المنصورة طبق عليهن مقياس كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و مقياس استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية و مقياس قلق التحدث أمام الآخرين و هم من إعداد الباحث الحالي و باستخدام اختبار "ت" و معامل ارتباط بيرسون و معامل الارتباط الجزئي و تحليل الانحدار المتعدد توصلت الدراسة إلى: 1- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطالبات في أبعاد قلق التحدث أمام الآخرين و درجته الكلية ترجع إلى التخصص الدراسي (علمي / أدبى).
2- وجود ارتباطات سالبة دالة احصائيا بين درجات الطالبات في أبعاد كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و درجته الكلية و درجاتهن في قلق التحدث أمام الآخرين 3- وجود ارتباطات موجبة دالة إحصائيا بين درجات الطالبات في بعض استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية (لوم الذات الاجترار التهويل لوم الآخرين) و درجاتهن في قلق التحدث أمام الآخرين في حين لا توجد ارتباطات دالة إحصائيا بين باقي استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية و قلق التحدث أمام الآخرين.
4- امكانية التنبؤ بقلق التحدث أمام الآخرين من خلال كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و استراتيجية تنظيم الانفعال المعرفية (لوم الذات).
الملخص EN
The present study aimed at detecting the relationship between public speaking anxiety and both cognitive representation efficiency of information and cognitive emotion regulation strategies.
Also, it uncovers the role of cognitive representation efficiency of information and cognitive emotion regulation strategies in influencing public speaking anxiety.
In addition to, it determining the difference in public speaking anxiety with different specialization.
The study sample included (107) female student in the fourth year of the Faculty of Education.
The three questionnaires cognitive representation efficiency of information, cognitive emotion regulation strategies and public speaking anxiety (prepared by the current researcher) were applied on the current sample.
Using t- test, Person correlation coefficient, partial correlation coefficient and multiple regression, the study reached : 1) There are no significant differences in the average dimensions of public speaking anxiety and its overall degree due to the influence of specialization.
2) There are negative statistically significant relationships between cognitive representation efficiency of information and public speaking anxiety.
3) There are positive statistically significant relationships between some cognitive emotion regulation strategies (Self-blame, Rumination, Catastrophizing, Blaming others) and public speaking anxiety.
While there are no statistically significant correlations between the rest of cognitive emotion regulation strategies and public speaking anxiety.
4) Public speaking anxiety can be predicted through cognitive representation efficiency of information and cognitive emotion regulation strategy (Self-blame).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم السيد إسماعيل. 2021. كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية و علاقتهما بقلق التحدث أمام الآخرين لدى طالبات كلية التربية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 261-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198735
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم السيد إسماعيل. كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية و علاقتهما بقلق التحدث أمام الآخرين لدى طالبات كلية التربية. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 3 (2021)، ص ص. 261-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198735
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم السيد إسماعيل. كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات و استراتيجيات تنظيم الانفعال المعرفية و علاقتهما بقلق التحدث أمام الآخرين لدى طالبات كلية التربية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 3، ص ص. 261-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198735
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 311-319
رقم السجل
BIM-1198735
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر