تأثير منهج تعليمي باستخدام التغذية الراجعة الذاتية المعززة بالمرآة و الكتيب المبرمج في تعلم بعض مهارات حصان المقابض لطلبة المرحلة الثانية
العناوين الأخرى
The effect of self-feedback, enhanced by the mirror, and the manual programmed to learn some skills of horse knobs for second-stage students
المؤلف
المصدر
مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
العدد
المجلد 18، العدد 18 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 157-168، 12ص.
الناشر
جامعة ميسان كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research is to identify the effect of self-feedback through the (programmed manual).
The effect of self-feedback through the mirror.
The effect of external feedback through the teacher in learning the skills of horse handles.
In the best method, the researcher used the experimental approach in the design of the three groups.
Two experimental groups and a control group.
The most important conclusions There is a positive effect of the external feedback method through the teacher in learning skills on the horse handles.
B) Programmer is positive in learning skills on horse handles.
The self-feedback technique enhanced by the mirror has a positive effect on learning skills on horse knobs.
The three methods (teacher, programmer, mirror) differ in learning skills on horse knobs
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسون، فاطمة حسن. 2018. تأثير منهج تعليمي باستخدام التغذية الراجعة الذاتية المعززة بالمرآة و الكتيب المبرمج في تعلم بعض مهارات حصان المقابض لطلبة المرحلة الثانية. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية،مج. 18، ع. 18، ص ص. 157-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200478
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسون، فاطمة حسن. تأثير منهج تعليمي باستخدام التغذية الراجعة الذاتية المعززة بالمرآة و الكتيب المبرمج في تعلم بعض مهارات حصان المقابض لطلبة المرحلة الثانية. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية مج. 18، ع. 18 (2018)، ص ص. 157-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200478
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسون، فاطمة حسن. تأثير منهج تعليمي باستخدام التغذية الراجعة الذاتية المعززة بالمرآة و الكتيب المبرمج في تعلم بعض مهارات حصان المقابض لطلبة المرحلة الثانية. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية. 2018. مج. 18، ع. 18، ص ص. 157-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200478
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1200478
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر