مدى توافر معايير الهوية التربوية في مناهج اللغة العربية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميها
العناوين الأخرى
The availability of educational identity standards in the curriculum of arabic language in primary stage from teachers' points of view
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 26، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 578-593، 16ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، فتحي طه مشعل. 2019. مدى توافر معايير الهوية التربوية في مناهج اللغة العربية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميها. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 26، ع. 7، ص ص. 578-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217258
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، فتحي طه مشعل. مدى توافر معايير الهوية التربوية في مناهج اللغة العربية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميها. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 26، ع. 7 (2019)، ص ص. 578-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217258
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، فتحي طه مشعل. مدى توافر معايير الهوية التربوية في مناهج اللغة العربية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميها. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 26، ع. 7، ص ص. 578-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217258
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1217258
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
