التطور الثقافي في العراق 1921- 1933 بغداد نموذجا

العناوين الأخرى

Cultural development in iraq 1921-1933 (baghdad as a pattern)‎

العنوان الموازي

Cultural development in iraq 1921-1933 (baghdad as a pattern)‎

المصدر

مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية

العدد

المجلد 26، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 301-323، 23ص.

الناشر

جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

23

الموضوعات

الملخص AR

إن حالة النمو البطيء التي شهدها التعليم و الميادين الأخرى في العراق وقلة نسبة المتعلمين و الظروف الاجتماعية التي كانت تحيط بالطلبة لم تمنع ذلك الطبقة المثقفة من التعبير عن رأيها إزاء مواقف مباشرة عكست بوضوح حدة الوعي الذي امتلكوه و استمرارا لدعوة النهوض في مختلف القطاعات حرص المثقفون على الإعلان بضرورة تبني الأساليب الحديثة في التعليم و نبذ الأساليب القديمة.

جرت محاولات عدة لإصلاح النظام التعليمي و تنظيمه شاركت فيها جهات وطنية و أجنبية مختلفة من بينها ما قام به ساطع الحصري من جهود كبيرة كإصدار قانون مجالس المعارف في الألوية الذي حدد فيه واجبات مديري المعارف و صلاحياتهم و حدد واجبات التفتيش و نظم شؤون المدارس الأهلية و حاول تنظيم الإحصاءات التربوية و عمل أيضا في إصلاح و تنظيم التعليم الابتدائي و شرع بإصلاح التعليم الثانوي و أسهم إسهاما فعالا برفض مقترحات بعض اللجان الأجنبية التي استقدمت كلجان استشارية في أمور التعليم آنذاك و كانت هناك عدد من العوائق التي تقف في طريق التطور الثقافي في العراق من أهمها التعليم اذ شهد قلة التخصيصات المالية و نقص في مناهج التعليم ولم تقف وزارة المعارف مكتوفة اليد إزاء ذلك.

شهدت الحياة الثقافية في مدينة بغداد أشكالا مختلفة من المجالس العلمية و الأدبية اهتمت بها النخبة المثقفة ولاسيما كبار العلماء و الأدباء و الصحفيين و الشعراء و أصحاب المناصب الرفيعة و الميسورون منهم بهدف المذاكرة و المناظرة في العلوم و الآداب يعقدونها في بيوتهم أو في المساجد و الجوامع او في المقاهي و يحضرها عامة الناس على اختلاف فئاتهم الاجتماعية و مستوياتهم الثقافية اذ كان للمجالس العلمية و الأدبية البغدادية أثر فاعل و مؤثر في أوساط المجتمع العراقي عامة اذ تقضي فيها النخبة المثقفة بعض أوقاتها في مسامرات و مطارحات أدبية و علمية.

اهتمت الدولة بالجانب الصحي لكونه ركيزة مهمة من ركائز التعليم و تطوره ليخلف شريحة مثقفة وذلك بالقضاء على ما خلفة الجهل من شعوذه و خرفات سادة في المجتمع العراقي من هنا جاء اهتمام الدولة العراقية في إنشاء و بناء المستشفيات و النوادي الثقافية من أجل تطوير ثقافة المجتمع العراقي.

الملخص EN

The slow growth in education in Iraq, the low literacy rate and the social conditions that surrounded the students did not prevent the educated class from expressing its opinion about direct positions that clearly reflected the sharpness of their awareness, and the continuation of the call for advancement in various sectors.

Modern methods of education have discard old methods.

There have been many attempts to reform and organize the educational system in which various national and foreign bodies participated, including the efforts exerted by Sate Al-Hosari, such as the issuance of the Law of Knowledge Boards in the brigades, which defined the duties and powers of knowledge managers, defined the duties of inspection, and regulations of private schools and tried to organize educational statistics.

He also worked on the reform of the organization of primary education, initiated the reform of secondary education, and actively contributed to rejecting the proposals of some foreign committees that were then used as advisory committees on education at the time.

There were a number of obstacles that stood in the way of cultural development in Iraq, the most important of which is education, where there has been a lack of financial allocations and a lack of educational curricula, and the Ministry of Education did not stand idly by.

Cultural life in the city of Baghdad was different forms of scientific and literary councils.

Their social groups and cultural levels, as the scientific and literary councils of Baghdad had an effective and influential impact in the Iraqi society in general, where the intellectual elite spend some of its time in the writings and literary and scientific theories.

The state has taken care of the health aspect because it is an important pillar of education, and its development to succeed a cultured segment, by eliminating the ignorance of the sorcery and masters in Iraqi society, hence the Iraqi state's interest in establishing and building hospitals and cultural clubs to develop the culture of Iraqi society.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

2019. التطور الثقافي في العراق 1921- 1933 بغداد نموذجا. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 26، ع. 12، ص ص. 301-323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217987

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

التطور الثقافي في العراق 1921- 1933 بغداد نموذجا. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 26، ع. 12 (2019)، ص ص. 301-323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217987

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

التطور الثقافي في العراق 1921- 1933 بغداد نموذجا. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2019. مج. 26، ع. 12، ص ص. 301-323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1217987

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1217987