أثر أسلوب (الإثارة العشوائية)‎ في التحصيل و تنمية التسامح الاجتماعي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التأريخ

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو خليل، كريم عبيس. 2019. أثر أسلوب (الإثارة العشوائية) في التحصيل و تنمية التسامح الاجتماعي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة التأريخ. مجلة أوروك للعلوم الإنسانية،مج. 12، ع. 2، ج. 2، ص ص. 1644-1665.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1220358