أثر وضوح رؤية المؤسسة التعليمية لدي العاملين بالمستويات الوظيفية الدنيا على كل من : جودة أدائهم و روحهم المعنوية و التزامهم المستمر و انعكاس ذلك على الكفاءة و الفعالية المؤسسية

الملخص AR

تهدف الدراسة الحالية الي البحث في مدي وجود علاقة بين وضوح الرؤية "Clarity of Vision" لدي شاغلي المستويات الوظيفية الدنيا وكل من جودة أدائهم للعمل "Quality of job performance" و روحهم المعنوية ""Morale و التزامهم المستمر "Continuance Commitment" و من ثم أثر ذلك علي كفاءة و فعالية المؤسسة التعليمية ككل Organizational Efficiency and Effectiveness أو بمعني اخر: هل تؤثر رؤية المؤسسة التعليمية حينما يتم الاهتمام بتوصيلها وتوضيحها للعاملين بالمستويات الوظيفية الدنيا من الاكاديميين و الاداريين بل بغرسها و اقناعهم بها علي جودة أدائهم وعلي روحهم المعنوية و التزامهم المستمر بالعمل وهل يؤثر ذلك بالتبعية علي كفاءة و فعالية المؤسسة التعليمية ككل
وقد قام الباحث بتطبيق دراسته علي عينة مكونة من 80 مفردة من شاغلي المستويات الإدارية الدنيا سواء من الاكاديميين ( من مساعدي أعضاء هيئة التدريس ) او الاداريين (من موظفي ادارة القبول و التسجيل و ادارة التوجيه و الارشاد الاكاديمي و ادارة التدريب و ادارة التسويق)
بأربعة كليات من الكليات الكندية الدولية CIC ( عدد 2 كلية ادارة الاعمال و عدد 2 كلية هندسة بالتجمع الخامس و الشيخ زايد).

وقد جاءت نتائج البحث لتؤكد علي الاثر الايجابي لوصول ووضوح رؤية المؤسسة التعليمية الي المستويات الادارية الدنيا علي جودة أدائهم وعلي روحهم المعنوية وعلي التزامهم المستمر و انعكاس ذلك ايجابيا ايضا علي كفاءة المؤسسة التعليمية ببعديها: "مدي الاستخدام الامثل للموارد" و " سلامة النظم و العمليات الداخلية" و كذلك علي فعالية المؤسسة التعليمية ببعديها: "تحقيق الاهداف العامة للمؤسسة" و "تحقيق تطلعات اصحاب المصلحة" اي انه كلما كان العاملون بالمستويات الادارية الدنيا سواء من الاكاديميين او الاداريين علي دراية ووعي و اقتناع برؤية المؤسسة التي يعملون بها كلما أدي ذلك الي تحسن ملحوظ في جودة ادائهم للدور المنوط بهم وكلما ادي ايضا الي ارتفاع في روحهم المعنوية وكلما ادي كذلك الي زيادة ملحوظة في التزامهم المستمر بالعمل و انه كلما تحسنت جودة الاداء لشاغلي تلك المستويات - خاصة ممن لهم تواصل و احتكاك مباشر مع الطلاب - و ارتفعت روحهم المعنوية و ازداد التزامهم المستمر بالعمل كلما ادي ذلك الي تحسن ملحوظ في تحقيق المؤسسة لاهدافها و زيادة كفاءتها و فعاليتها وعلي العكس من ذلك كلما تم اهمال توصيل وتوضيح رؤية المؤسسة التعليمية للعاملين بالمستويات الدنيا من الاكاديميين و الاداريين كلما تدنت جودة ادائهم لاعمالهم و انخفضت روحهم المعنوية وقل التزامهم المستمر بالعمل و مثلوا عقبة في طريق تحقيق المؤسسة التعليمية لاهدافها و تسببوا في تدني كفاءتها و فعاليتها.

و بناء عليه كانت التوصية باهتمام الادارة العليا للمؤسسات التعليمية بتوصيل وتوضيح رؤيتها الي شاغلي المستويات الدنيا من الاكاديميين و الاداريين و متابعة و قياس ذلك باستمرار لما لذلك من اثر ملحوظ علي تحسين جودة ادائهم و ارتفاع روحهم المعنوية و زيادة التزامهم المستمر بالعمل مما سيكون له بالغ الاثر علي كفاءة و فعالية تلك المؤسسات.