برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المقلوب و تأثيره على تنمية مهارات العمل التطوعي لدى معلمي التربية الإسلامية بمحافظة الطائف و دافعيتهم للإنجاز وفقا لأسلوبهم المعرفي
العناوين الأخرى
A suggested training program based on the flipped learning and its effect on, its impact on the development of volunteer work skills among Islamic education teachers at Taif governorate, and their motivation to achievement according
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 86 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 171-214، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية تصميم برنامج تدريبي مقترح قائم على إستراتيجية التعلم المقلوب و تأثيره على تنمية مهارات العمل التطوعي و الدافعية للإنجاز لعينة من معلمي التربية الإسلامية بمحافظة الطائف وفقا لأسلوبهم المعرفي (تحمل الغموض- عدم تحمل الغموض).
وقد تم تصميم و بناء البرنامج كمادة للمعالجة التجريبية و أدوات القياس وفقا لخطوات و مراحل نموذج ADDIE في التصميم التعليمي و نفذت التجربة على مجموعتي الدراسة التجريبيتين لمدة ثلاثة أسابيع في الفصل الدراسي الأول للعام 1440/ 1441 وجاءت النتائج لتشير إلى: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبيتين اللتين تم تدريبهما على مهارات العمل التطوعي وفقا لاستراتيجية التعلم المقلوب و لصالح المجموعة التجريبية الأولى الأفراد من ذوي الأسلوب المعرفي تحمل الغموض عند مستوى التحليل التركيب التقويم و كذلك بالنسبة لدرجات الاختبار ككل.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبيتين اللتين تم تدريبهما على مهارات العمل التطوعي وفقا لاستراتيجية التعلم المقلوب و لصالح المجموعة التجريبية الأولى الأفراد من ذوي الأسلوب المعرفي تحمل الغموض لدرجاتهم على مقياس الدافع للإنجاز.
وقد أرجع الباحث هذه النتائج مجتمعة إلى فاعلية التعلم المقلوب و تأثيره على اكتساب خبرات التدريب المرتبطة بالعمل التطوعي إلى جانب تأثيره على دافعية عينة الدراسة كما كان لدور الأسلوب المعرفي تحمل- عدم تحمل الغموض التأثير في تلك النتائج.
الملخص EN
The current research aimed to design and prepare a proposed training program based on the flipped learning strategy, and its impact on developing volunteer work skills, as well as the motivation for achievement of a sample of Islamic education teachers at Taif Governorate in accordance with their cognitive style (Ambiguity Tolerance - Intolerance of Ambiguity).
The program has been designed and built as a material for experimental processing and measurement tools in accordance with the steps and stages of the ADDIE model in instructional design.
Whereas, the experiment was carried out on the two experimental research groups for a period of three weeks in the first semester of the year 1440 / 1441 AH.
The results indicate: - There were statistically significant differences among the two experimental groups who were trained on volunteer work skills for the benefit of the first experimental group, individuals with a cognitive style tolerate ambiguity, at the level of analysis, composition, evaluation, as well as for the test scores as a whole.
- There were statistically significant differences among the two experimental groups who were trained on volunteer work skills for the benefit of the first experimental group, individuals with a cognitive style tolerate ambiguity, for their scores on the motivation for achievement scale.
The researcher attributed these results to the effectiveness of flipped learning and its effect on the acquisition of training experiences related to volunteer work.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المالكي، مسفر عيضه مسفر. 2021. برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المقلوب و تأثيره على تنمية مهارات العمل التطوعي لدى معلمي التربية الإسلامية بمحافظة الطائف و دافعيتهم للإنجاز وفقا لأسلوبهم المعرفي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 86، ص ص. 171-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221596
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المالكي، مسفر عيضه مسفر. برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المقلوب و تأثيره على تنمية مهارات العمل التطوعي لدى معلمي التربية الإسلامية بمحافظة الطائف و دافعيتهم للإنجاز وفقا لأسلوبهم المعرفي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 86 (حزيران 2021)، ص ص. 171-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221596
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المالكي، مسفر عيضه مسفر. برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المقلوب و تأثيره على تنمية مهارات العمل التطوعي لدى معلمي التربية الإسلامية بمحافظة الطائف و دافعيتهم للإنجاز وفقا لأسلوبهم المعرفي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 86، ص ص. 171-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221596
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1221596
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر