الإسهام النسبي للانهماك في العمل و الرضا المهني في التنبؤ بإدارة الذات لدى المرشدين الطلابيين و المرشدات الطلابيات في مدارس إدارة تعليم جازان
العناوين الأخرى
The relative contribution of work involvement and vocational satisfaction in predicting self-management of male student counselors and female student counselors at public education administration in Jazan
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 86 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 929-985، 57ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين متغيرات الانهماك في العمل و الرضا المهني و إدارة الذات وذلك على عينة من المرشدين الطلابيين و المرشدات الطلابيات في مدارس إدارة تعليم جازان بلغ عددها (326) مرشدا و مرشدة بواقع (143) مرشدا و (183 ) مرشدة طلابية وقام الباحث بإعداد أدوات البحث (مقياس الانهماك في العمل مقياس الرضا المهني مقياس إدارة الذات) و باستخدام معامل ارتباط بيرسون و تحليل الانحدار البسيط و المتعدد المتدرج و اختبار ( تT، test، ) توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين ادارة الذات و الانهماك في العمل و كذلك بين إدارة الذات و الرضا المهني لدى المرشدين الطلابيين و المرشدات الطلابيات كما وجد فرق دال إحصائيا بين المرشدين الطلابيين و المرشدات الطلابيات في إدارة الذات لصالح مجموعة المرشدات الطلابيات وتوصلت النتائج أيضا إلى إمكانية التنبؤ بدرجة إدارة الذات من خلال درجات الانهماك في العمل و الرضا المهني لدى عينة المرشدين و إمكانية التنبؤ بدرجة إدارة الذات من خلال درجة الانهماك في العمل لدى مرشدات الطالبات كما توصلت النتائج إلى إمكانية التنبؤ بدرجة إدارة الذات من خلال درجات الانهماك في العمل و الرضا المهني لدى العينة الكلية للبحث.
الملخص EN
The current research aimed to identify the relationship between self-management, work involvement, and vocational satisfaction among a sample of male student counselors and female student counselors at public education administration in Jazan.
The research sample comprised (326) student counselors; (143) male student counselors and (183) female student counselors.
In order to achieve the objectives of the research, three psychometric scales were created and applied by the Researcher (i.
e.
; self-management scale, work involvement scale, and vocational satisfaction scale).
By using Pearson correlation coefficient; simple linear regression; multiple regression; and the (t) test, results showed that there were statistically significant correlations between self-management and work involvement, and between self-management and vocational satisfaction among the male student counselors and the female student counselors.
Moreover, results indicated that there was a statistically significant difference between the male student counselors and the female student counselors on self-management variable for the favor of female student counselors.
In addition, results showed that it is possible to predict the degree of self-management among the male student counselors based on their scores on work involvement, and vocational satisfaction.
Likewise, results indicated that it is possible to predict the degree of self-management among the female student counselors based on their scores on work involvement.
it is possible to predict the degree of self-management among the whole study sample based on their scores on work involvement, and vocational satisfaction.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصميلي، حسن بن إدريس عبده. 2021. الإسهام النسبي للانهماك في العمل و الرضا المهني في التنبؤ بإدارة الذات لدى المرشدين الطلابيين و المرشدات الطلابيات في مدارس إدارة تعليم جازان. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 86، ص ص. 929-985.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221616
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصميلي، حسن بن إدريس عبده. الإسهام النسبي للانهماك في العمل و الرضا المهني في التنبؤ بإدارة الذات لدى المرشدين الطلابيين و المرشدات الطلابيات في مدارس إدارة تعليم جازان. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 86 (حزيران 2021)، ص ص. 929-985.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221616
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصميلي، حسن بن إدريس عبده. الإسهام النسبي للانهماك في العمل و الرضا المهني في التنبؤ بإدارة الذات لدى المرشدين الطلابيين و المرشدات الطلابيات في مدارس إدارة تعليم جازان. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 86، ص ص. 929-985.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221616
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1221616
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر