تصميم برنامج تعليمي إلكتروني و أثره على التحصيل الدراسي : دراسة ميدانية تطبيقية في مادة الإعلام الآلي لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج تعليمي إلكتروني مصمم و أثره على التحصيل الدراسي في مادة الإعلام الآلي لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي و اعتمدنا في بحثنا على المنهج التجريبي الذي يعتمد على التجربة القبلية و البعدية حيث قمنا بإجراء القياس القبلي على مجموعتي البحث ثم القيام بتطبيق البرنامج التعليمي الالكتروني المعد من طرف الباحثان ثم إجراء القياس البعدي.

و تكونت عينة الدراسة من (58) تلميذ و تلميذة منهم (32 أدبي) و (26 علمي).

وقمنا بتصميم برنامج تعليمي إلكتروني معتمدين على برامج حاسوبية كما قمنا ببناء اختبارين تحصيليين لقياس التحصيل الدراسي لدى التلاميذ.

و لتحليل البيانات استخدمنا مجموعة من الأساليب الاحصائية هي: المتوسط الحسابي الانحراف المعياري اختبار(T.

Test).

و كانت نتائج البحث كالتالي: توجد فروق في التحصيل الدراسي في مادة الإعلام الآلي بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة لكلا القسمين (العلمي و الأدبي) في القياس البعدي.