أثر برنامج تعليمي مقترح لدرس التربية الرياضية في تنمية بعض المهارات الحياتية و الحد من ظاهرة العنف المدرسي لطلاب الصف الرابع الإعدادي
العناوين الأخرى
The effect of a proposed educational program for physical education lesson on developing some life skills and reducing the phenomenon of school violence for fourth-grade middle school students
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 16، العدد 3 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 718-737، 20ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- الطلاب
- العنف في المدارس
- المدارس الإعدادية
- البرامج التعليمية
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
- المهارات الحياتية
الملخص AR
هدف البحث إلى : إعداد برنامج تعليمي لدرس التربية الرياضية لطلاب الصف الرابع الإعدادي و الكشف عن أثر البرنامج التعليمي المعد في تنمية بعض المهارات الحياتية و الحد من ظاهرة العنف المدرسي.
جرى اعتماد المنهج التجريبي لتوافقه مع حيثيات مشكلة البحث و عينته, فقد اشتمل على طلاب الصف الرابع الإعدادي في إعدادية ( الأخوة ) في محافظة أربيل, للسنة الدراسية 2019-2020 و البالغ عددهم (79) طالبا.
و جرى انتقاء عينة البحث بالاقتراع العشوائي, إذ بلغت (40) طالبا, بمعدل (20) طالبا لكل مجموعة من مجموعتي البحث التجريبية التي جرى تعليمها باستخدام البرنامج التعليمي المعد و الضابطة التي درست بالطريقة السائدة المعتادة.
و استخدمت الباحثة الحقيبة الإحصائية spss في استيفاء البيانات و معالجتها, و خلصت إلى أن البرنامج التعليمي المعد لدرس التربية الرياضية كان له أثر إيجابي في تنمية المهارات الحياتية و الحد من العنف المدرسي لطلاب الصف الرابع الإعدادي, و أكدت نتائج الاختبارات البعدية تقدم كل من مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة على نتائجهما في الاختبارات القبلية.
و قد رجحت المجموعة التجريبية التي طبق عليها البرنامج التعليمي المعد على قرينتها المجموعة الضابطة في الاختبارات البعدية, بما يدل على التأثير الفاعل للبرنامج في تنمية المهارات الحياتية و الحد من العنف المدرسي.
و أوصت بضرورة التعويل على برامج معدة تتلاحق فيها الجوانب التربوية مع المناهج التعليمية لتهذيب سلوكات الطلاب في المراحل العمرية المختلفة و الارتقاء بشخصياتهم بتنمية مهاراتهم الحياتية, الالتفات إلى المشكلات المستحدثة و المناحي الحياتية و الظروف المتغيرة المحيطة بالطلاب و وضع الخطط الآنية للتعامل معها علميا و سلوكيا, و الاستزادة من الأدبيات الأكاديمية المتصدية للجوانب السلوكية المتمظهرة في انفعالات الطلاب و تحجيم مهاراتهم الحياتية.
الملخص EN
The experimental curriculum was adopted to conform to the specifics of the research problem and its sample, as it included fourth preparatory students in the (brotherhood) prep in the governorate of Erbil, for the academic year 2019-2020, and the number (79) students.
The research sample was chosen by random poll, as it reached (40) students, at a rate of (20) students for each of the two experimental research groups that were taught using the prepared educational program and the control that was studied in the usual prevailing way.
The researcher used the statistical bag spss to collect and process the data, And concluded that the educational program for the physical education lesson had a positive impact in developing life skills and reducing school violence for fourth-grade middle school students.
The results of the dimensional tests confirmed the progress of both experimental and control groups on their results in the tribal tests.
She recommended the necessity of relying on prepared programs in which educational aspects crossed with educational curricula to refine the behavior of students at different ages and to improve their personalities by developing their life skills, paying attention to the emerging problems, life aspects, and the changing circumstances surrounding students and setting up immediate plans to deal with them scientifically and behaviorally, and to increase academic aspects to address aspects Demonstrated behavior in students' emotions and limiting their life skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحلام دارا عزيز. 2020. أثر برنامج تعليمي مقترح لدرس التربية الرياضية في تنمية بعض المهارات الحياتية و الحد من ظاهرة العنف المدرسي لطلاب الصف الرابع الإعدادي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 718-737.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221979
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحلام دارا عزيز. أثر برنامج تعليمي مقترح لدرس التربية الرياضية في تنمية بعض المهارات الحياتية و الحد من ظاهرة العنف المدرسي لطلاب الصف الرابع الإعدادي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 3 (2020)، ص ص. 718-737.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221979
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحلام دارا عزيز. أثر برنامج تعليمي مقترح لدرس التربية الرياضية في تنمية بعض المهارات الحياتية و الحد من ظاهرة العنف المدرسي لطلاب الصف الرابع الإعدادي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2020. مج. 16، ع. 3، ص ص. 718-737.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221979
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 731-737
رقم السجل
BIM-1221979
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
