L’emploi de i’apprentissage en ligne pour développer quelques compétences de i’argumentation en français à la lueur de i’approche communicative chez les futurs enseignants

العناوين الأخرى

استخدام شبكة التواصل الاجتماعي الفيسبوك لتنمية مهارات المحاجة اللغوية باللغة الفرنسية في ضوء المدخل التواصلي لدى طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

Id, Taj al-Din Muhammad

المصدر

Studies in Curriculum Instruction

العدد

المجلد 2018، العدد 234 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 1-46، 46ص.

الناشر

الجمعية المصرية للمناهج و طرق التدريس

تاريخ النشر

2018-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

46

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Id, Taj al-Din Muhammad. 2018. L’emploi de i’apprentissage en ligne pour développer quelques compétences de i’argumentation en français à la lueur de i’approche communicative chez les futurs enseignants. Studies in Curriculum Instruction ،Vol. 2018, no. 234, pp.1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222306

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Id, Taj al-Din Muhammad. L’emploi de i’apprentissage en ligne pour développer quelques compétences de i’argumentation en français à la lueur de i’approche communicative chez les futurs enseignants. Studies in Curriculum Instruction No. 234 (2018), pp.1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222306

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Id, Taj al-Din Muhammad. L’emploi de i’apprentissage en ligne pour développer quelques compétences de i’argumentation en français à la lueur de i’approche communicative chez les futurs enseignants. Studies in Curriculum Instruction . 2018. Vol. 2018, no. 234, pp.1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222306

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1222306