أثر استخدام تراكيب كاجان التعاونية في تنمية عادات العقل و خفض قلق الفيزياء لدي طلاب الصف الأول الثانوي

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

أبو غنيمة، عيد محمد عبد العزيز

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 85، العدد 2 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 287-325، 39ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2017-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

39

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام "تراكيب كاجان التعاونية" في تنمية عادات العقل و خفض قلق الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي وتم إتباع إجراءات الدراسة التي تتفق و نظام المنهج شبه التجريبي نظام المجموعتين المتكافئتين و تمثلت أداتي القياس في "مقياس عادات العقل" و "مقياس قلق الفيزياء" لطلاب الصف الأول الثانوي من إعداد الباحث كما تم اختيار عينة الدراسة من طلاب و طالبات مدرسة الجندي الثانوية المشتركة بإدارة بني سويف التعليمية للعام الدراسي (2015/2016م) و بلغ قوامها (84) طالب و طالبة قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطه قوام كل منها (42) طالب و طالبة.

و كشفت نتائج الدراسة عن كفاءة "تراكيب كاجان التعاونية" في تحسين عادات العقل و خفض قلق الفيزياء مقارنة بالطريقة المعتادة لدى طلاب عينة الدراسة.

كما وجدت علاقة إرتباطية سالبة قوية دالة إحصائيا بين عادات العقل و قلق الفيزياء في القياس البعدي لطلاب المجموعة التجريبية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو غنيمة، عيد محمد عبد العزيز. 2017. أثر استخدام تراكيب كاجان التعاونية في تنمية عادات العقل و خفض قلق الفيزياء لدي طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 85، ع. 2، ص ص. 287-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222828

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو غنيمة، عيد محمد عبد العزيز. أثر استخدام تراكيب كاجان التعاونية في تنمية عادات العقل و خفض قلق الفيزياء لدي طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 85، ع. 2 (2017)، ص ص. 287-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222828

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو غنيمة، عيد محمد عبد العزيز. أثر استخدام تراكيب كاجان التعاونية في تنمية عادات العقل و خفض قلق الفيزياء لدي طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 85، ع. 2، ص ص. 287-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222828

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1222828