تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 98، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 311-331، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلي تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة و لتحقيق هذا الهدف سعي البحث للإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: كيف يمكن تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفةوتكونت عينة البحث من (60) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرستي "منشأة عبد الرحمن الإعدادية بنين أشمون الرمان الإعدادية المشتركة (الملحق الخاص بفصول البنين)" التابعتين لإدارة دكرنس التعليمية وقد قامت الباحثة بإعداد كل من (استبيان بمتطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة الواجب توافرها في مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية أداة تحليل الأهداف العامة لمناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة أداة تحليل محتوي مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة أداة تحليل أنشطة مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة أداة تحليل أساليب تقويم مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة اختبار تحصيلي اختبار متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة مقياس الاتجاه نحو اقتصاد المعرفة.
وقد أشارت نتائج البحث إلي وجود حاجة لتطوير مناهج علوم المرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة بالإضافة لفعالية منهج علوم الصف الأول الإعدادي (الفصل الدراسي الأول) المطور في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة في تنمية امتلاك التلاميذ لكل من (التحصيل بمستوياته المختلفة متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة الاتجاه نحو اقتصاد المعرفة) وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات و البحوث المقترحة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، وسام فيصل الفزغلي. 2017. تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 98، ع. 2، ص ص. 311-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222983
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، وسام فيصل الفزغلي. تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 98، ع. 2 (2017)، ص ص. 311-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222983
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، وسام فيصل الفزغلي. تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 98، ع. 2، ص ص. 311-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222983
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1222983
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
