أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام أسلوب التطبيق بالتوجيه الذاتي في تحسين الأداء الفني لمهارة الإعداد بالكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الثانوية

الملخص AR

تهدف الدراسة إلى التعرف على تأثير إستخدام أسلوب التطبيق بالتوجيه الذاتي في تحسين الأداء الفني لمهارة الإعداد بالكرة الطائرة و بعض القدرات الخاصة بها لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانوية ديدوش مراد - تيارت – وقد إستخدم الباحث المنهج التجريبي على مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة و إشتملت عينة الدراسة على (40) تلميذا للفصل الدراسي الثاني لعام( 2016-2017) تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست بأسلوب التطبيق بالتوجيه الذاتي و أخرى ضابطة تم تدريسها بإستخدام الأسلوب الأمري ( العرض التوضيحي ) وقد أشارت أهم النتائج إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم مهارة الإعداد و كذا بعض القدرات المرتبطة بها و يوصي الباحث بإستخدام أسلوب التطبيق بالتوجيه الذاتي في دروس التربية الرياضية مع مراعاة أعمار و قدرات التلاميذ و يوصي الباحث أيضا بإجراء المزيد من الدراسات و البحوث لإختيار أساليب حديثة في تدريس المقررات الدراسية و التي تتماشى مع متطلبات العصر الحالية.

الكلمات المفتاحية: أساليب التدريس التطبيق بالتوجيه الذاتي الأداء الفني الإعداد.