فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 237-292، 56ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
56
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دعاء ناجي محمد. 2019. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية،مج. 25، ع. 12، ص ص. 237-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223115
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دعاء ناجي محمد. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية مج. 25، ع. 12 (2019)، ص ص. 237-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223115
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دعاء ناجي محمد. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. 2019. مج. 25، ع. 12، ص ص. 237-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223115
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223115
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
