أثر اختلاف نمط الخرائط الرقمية التشاركية (مفاهيمية – ذهنية) في بيئة مقترحه للتعلم واسع الانتشار على تنمية كفاءة التمثيل المعرفي لمفاهيم التصميم التعليمي لدى طلاب الدبلوم المهني بمرحلة الدراسات العليا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 8 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 309-358، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
الموضوعات
الملخص AR
استهدف هذا البحث التحقق من أثر اختلاف نمط الخرائط الرقمية التشاركية (مفاهيمية – ذهنية) في بيئة مقترحه للتعلم واسع الانتشار على تنمية كفاءة التمثيل المعرفي لمفاهيم التصميم التعليمي لدى طلاب الدبلوم المهني شعبة تخطيط و تطوير مناهج بمرحلة الدراسات العليا بكلية التربية جامعة المنوفية.
وقد استعان الباحث بنموذج تصميم تعليمي لبيئات التعلم الواسعة الانتشار تم تطويره و تجريبه من قبل Tekinarslan et al (2008) حيث ارتكز في مراحله الأساسية على النموذج العام للتصميم ADDIE مع مراعاة خصائص بيئة التعلم الواسعة الانتشار في بناء النموذج القائم على النظرية التواصلية كأساس نظري موجه.
و تكونت بيئة التعلم المقترحة من نظام إدارة تعلم يحتوي على حقيبة تفاعلية من تصميم و تطوير الباحث متوافقة مع المعايير المرجعية للتشارك في المحتوى الملخص EN
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البربري، رفيق سعيد إسماعيل. 2019. أثر اختلاف نمط الخرائط الرقمية التشاركية (مفاهيمية – ذهنية) في بيئة مقترحه للتعلم واسع الانتشار على تنمية كفاءة التمثيل المعرفي لمفاهيم التصميم التعليمي لدى طلاب الدبلوم المهني بمرحلة الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية،مج. 25، ع. 8، ص ص. 309-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223159
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البربري، رفيق سعيد إسماعيل. أثر اختلاف نمط الخرائط الرقمية التشاركية (مفاهيمية – ذهنية) في بيئة مقترحه للتعلم واسع الانتشار على تنمية كفاءة التمثيل المعرفي لمفاهيم التصميم التعليمي لدى طلاب الدبلوم المهني بمرحلة الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية مج. 25، ع. 8 (2019)، ص ص. 309-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223159
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البربري، رفيق سعيد إسماعيل. أثر اختلاف نمط الخرائط الرقمية التشاركية (مفاهيمية – ذهنية) في بيئة مقترحه للتعلم واسع الانتشار على تنمية كفاءة التمثيل المعرفي لمفاهيم التصميم التعليمي لدى طلاب الدبلوم المهني بمرحلة الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. 2019. مج. 25، ع. 8، ص ص. 309-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223159
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223159
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
