تطوير تدريس الرياضيات باللغة الانجليزية في المدارس الرسمية للغات باستخدام مداخل التكامل الأكاديمي اللغوي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 6، ج. 3 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 6-33، 28ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aimed to describe and analyze the reality of teaching mathematics in English, and to identify the difficulties and problems encountered, examining academic linguistic integration approaches to teaching mathematics in English, and pick the right ones for the official school of languages in Egypt.
The research concluded that there was no school approaches to combine the language of mathematics, native language, and english foreign language during teaching mathematics.
The research found that teaching of mathematics in English must be done using one of the approaches of the academic linguistic integration such as CLIL approach (Content and Language integrated Learning) SIOP Model (Sheltered Instruction Observation Protocol).
Research recommended the need for training of mathematics teachers to recruit academic linguistic integration approaches in teaching, redesign math books in English in the light of the requirements of these approaches, and to ensure integration between mathematics and teaching English in private schools and public language schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عصر، رضا مسعد السعيد. 2019. تطوير تدريس الرياضيات باللغة الانجليزية في المدارس الرسمية للغات باستخدام مداخل التكامل الأكاديمي اللغوي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 6، ج. 3، ص ص. 6-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223436
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عصر، رضا مسعد السعيد. تطوير تدريس الرياضيات باللغة الانجليزية في المدارس الرسمية للغات باستخدام مداخل التكامل الأكاديمي اللغوي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 6، ج. 3 (نيسان 2019)، ص ص. 6-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223436
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عصر، رضا مسعد السعيد. تطوير تدريس الرياضيات باللغة الانجليزية في المدارس الرسمية للغات باستخدام مداخل التكامل الأكاديمي اللغوي. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 6، ج. 3، ص ص. 6-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223436
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223436
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر