الكفايات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بمكة المكرمة في ضوء مدخل تكامل (STEM)‎

تاريخ النشر

2019-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

الرياضيات

الموضوعات

الملخص EN

This study aimed to determine the degree of teaching competencies availability among mathematics teachers in Makkah in the light of the Integration entry of STEM.

To achieve the objective of the study, a questionnaire was constructed and verified its validity and stability, and then applied to a sample of 83 mathematics teachers.

After collecting and processing the data statistically, the following results were obtained:

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

كوسة، سوسن بنت عبد الحميد محمد وبايونس، أمل سالم عبد الله. 2019. الكفايات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بمكة المكرمة في ضوء مدخل تكامل (STEM). مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 3، ج. 3، ص ص. 37-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223471

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

كوسة، سوسن بنت عبد الحميد محمد وبايونس، أمل سالم عبد الله. الكفايات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بمكة المكرمة في ضوء مدخل تكامل (STEM). مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 3، ج. 3 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 37-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223471

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

كوسة، سوسن بنت عبد الحميد محمد وبايونس، أمل سالم عبد الله. الكفايات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بمكة المكرمة في ضوء مدخل تكامل (STEM). مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 3، ج. 3، ص ص. 37-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223471

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1223471

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر