![](/images/graphics-bg.png)
مستوى الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات لدى طلاب مسارات التربية الخاصة بالمرحلة المتوسطة
المؤلفون المشاركون
الثبيتي، فواز بن عبيد الله
المالكي، عوض بن صالح
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 2، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 255-284، 30ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the level of conceptual comprehension in mathematics among intermediate special education students and the differences in the level of conceptual comprehension according to sex, class and place.
To achieve this, the researchers followed the descriptive survey approach.
And prepared four tests in mathematical concepts for second and third classes of deaf and intellectual education intermediate students.
The study sample consisted of (275) students of intellectual education and deaf.
The findings of the research reached: Conceptual comprehension level of intellectual education students in third and second grades is higher than the mean in the in general, and the level of proficiency ranged from 54.7 to 67.6% .
and Conceptual comprehension level of deaf students in the third class was generally less than mean, while the level of second-class was higher than mean.
The level of proficiency ranged from 52.3 to 69.5% .
andThere were differences in the conceptual comprehension of the third and second class students of intellectual education according to sex in the direction of girls, according to the place in the direction of Taif students.
There were differences between deaf third class students according to sex in the direction of girls, and according to the place in the direction of Taif students, and there were no differences between second grade deaf students in the conceptual comprehension according to sex or place.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الثبيتي، فواز بن عبيد الله والمالكي، عوض بن صالح. 2019. مستوى الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات لدى طلاب مسارات التربية الخاصة بالمرحلة المتوسطة. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 2، ج. 2، ص ص. 255-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223535
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الثبيتي، فواز بن عبيد الله والمالكي، عوض بن صالح. مستوى الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات لدى طلاب مسارات التربية الخاصة بالمرحلة المتوسطة. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 2، ج. 2 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 255-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223535
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الثبيتي، فواز بن عبيد الله والمالكي، عوض بن صالح. مستوى الاستيعاب المفاهيمي في الرياضيات لدى طلاب مسارات التربية الخاصة بالمرحلة المتوسطة. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 2، ج. 2، ص ص. 255-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223535
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223535
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)