أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The impact of the use of brain-based learning in the development of artistic expression and some productive mind habits for primary school students
المؤلف
المصدر
بحوث في التربية الفنية و الفنون
العدد
المجلد 19، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 1-21، 21ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الفنية
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الأنشطة الطلابية
- الأنشطة
- التعلم البصري
- التفكير
- الفنون
- الخرائط الذهنية
- عادات العقل
- التدريس التبادلي
- العصف الذهني
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
و كانت عينة البحث متمثلة في عدد (42) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الجامعة الابتدائية المشتركة انقسمت إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية (21) مجموعة ضابطة و (21) مجموعة تجريبية.
و درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية مع مدرس الفصل وذلك لمقرر التربية الفنية من موضوعات التعبير الفني أما المجموعة التجريبية فقد درست لهم الباحثة هذه الموضوعات في المقرر باستخدام إستراتيجات التعلم المستند إلى الدماغ و تمثلت في الإستراتيجيات التالية: (التسريع المعرفي التدريس التبادلي العصف الذهني الحوار و المناقشة الأنشطة التعليمية الخرائط العقلية) و استند البحث على تعرف أثر هذه الإستراتيجيات التي يعتمد عليها التعلم المستند إلى الدماغ في التعبير الفني و بعض عادات العقل التالية: (المثابرة التحكم في التهور تطبيق المعرفة السابقة التفكير بمرونة التفكير البصري و التصور و الابتكار).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، عبير سروة عبد الحميد. 2019. أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 19، ع. 2، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223990
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، عبير سروة عبد الحميد. أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 19، ع. 2 (2019)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223990
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، عبير سروة عبد الحميد. أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2019. مج. 19، ع. 2، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223990
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223990
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر