أثر استخدام استراتيجية تعلم الأقران في تدريس التربية الفنية على تنمية بعض المفاهيم و المهارات الفنية اليدوية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

الملخص AR

ويهدف البحث الحالي الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما المفاهيم الفنية اللازمة لطلاب الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت 2- ما المهارات الفنية و اليدوية اللازمة لطلاب الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت3- ما أثر استخدام إستراتيجية تعلم الأقران في تدريس التربية الفنية على تنمية بعض المفاهيم الفنية لدي طلاب الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت 4- ما أثر استخدام إستراتيجية تعلم الأقران في تدريس التربية الفنية على تنمية بعض المهارات الفنية و اليدوية لدي طلاب الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويتوهدف إلى تقصي أثر استخدام إستراتيجية تعليم الأقران في تدريس التربية الفنية على تنمية المفاهيم الفنية لدى طلاب الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت المهارات الفنية و اليدوية لدى طلاب الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت و اتبع المنهج شبة التجريبي وذلك عند تطبيق إستراتيجية تعلم الأقران في تدريس التربية الفنية على تنمية بعض المفاهيم الفنية و المهارات الفنية و اليدوية على طلاب الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت و ضبط العينة و القياسات القبلية و البعدية و إجراءات التطبيقوفي ضوء نتائج البحث تم التوصل إلى التوصيات التالية: 1- تعميم استخدام إستراتيجية تعليم الأقران في تنمية المفاهيم و المهارات الفنية في جميع المدارس.

2- استخدام قائمتي المفاهيم و المهارات التي تم التوصل إليها في مناهج الفصل التاسع.