الابتكار في التعليم العالي : تحليل خطوات الخوض في العملية الابتكارية
العناوين الأخرى
Innovation in higher education : analyzing the steps involved in process of innovation
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 281-298، 18ص.
الناشر
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس مخبر البحوث و الدراسات الاستشراقية في حضارة المغرب الإسلامي
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
عمدت الكثير من الدول المتقدمة منها و السائرة في طريق النمو إلى التفكير في تحسين قطاع التعليم العالي من حيث مجال تقديم العلوم و المعارف.
الدراسات و التقارير في تحليل ذلك أظهرت أن الركيزة الأساسية في مسايرة هذا التغيير هو الخوض في مجال الابتكار لتقديم تعليم ذو جودة عالية.
لا تكتسب الجامعة لقب المؤسسة التعليمية البحثية و لا ترتقي ضمن المؤسسات التعليمية الكبرى إلا إذا لامست تغيير في برامجها التعليمية التي تعتمد بالأساس على إستخدام التكنولوجيات الحديثة في تقاسم المعرفة و هو ما تصبوا إليه أغلب المؤسسات التعليمية في العالم.
المفهوم المعتمد للإبتكار في التعليم العالي هو الدور الذي يلعبه في تغيير الممارسات البيداغوجية للأساتذة إذ يمثل إحدى المكونات الأساسية لمواكبة تعليم مبني على طرق بيداغوجية لم تستعمل فيما قبل في إيصال المعارف و التي يرى فيها خبراء التربية و التعليم نمط تعليمي يخلق لدى الطالب الجامعي قدرات و كفاءات.
الخوض في العملية الابتكارية مبني على تحضير لأرضية تساعد و توفر للأستاذ ظروف مهنية تجعل منه الفاعل الأول المبادر بالابتكار و هذا ما حاولنا أن نشير إليه في هذه الدراسة بإدراج مجموعة من الخطوات المساهمة في الابتكار في التعليم العالي
الملخص EN
Many developed and developing countries were eager to and way of improving the higher education sector by introducing science and knowledge.
However the analysis of studies and reports shows that the cornerstone to cope with this change is to engage in innovation to provide high quality education.
The University does not come to term with the title of educational research institution and does not rise within major educational institutions unless it makes a change in its educational programs, which relies mainly upon the use of modern technologies in the sharing of knowledge, and this is what most of the educational institutions in the world are striving for today.
The concept of innovation which is taken for granted in higher education is the role it might play in changing the pedagogical practices of teachers which is considered as one of the important ingredient that copes enormously with education and that the methods of pedagogies are at the heart of its foundation which has never been used before that is to say it is new wave for transmitting knowledge which experts in education and it as an educational way for nurturing students creativity, ability and competence.
Going through creative process is based on helping and providing teacher with professional conditions that makes him the primary actor which leads to innovation, and this is the aim of this study that sheds light upon the wide range of steps that contribute to innovation within the higher education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن علو هواري، عدنان. 2021. الابتكار في التعليم العالي : تحليل خطوات الخوض في العملية الابتكارية. الحوار المتوسطي،مج. 12، ع. 1، ص ص. 281-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224949
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن علو هواري، عدنان. الابتكار في التعليم العالي : تحليل خطوات الخوض في العملية الابتكارية. الحوار المتوسطي مج. 12، ع. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 281-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224949
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن علو هواري، عدنان. الابتكار في التعليم العالي : تحليل خطوات الخوض في العملية الابتكارية. الحوار المتوسطي. 2021. مج. 12، ع. 1، ص ص. 281-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224949
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 296-298
رقم السجل
BIM-1224949
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر