تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 84-94، 11ص.
الناشر
المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
يرمي هذا البحث إلى الكشف عن واقع النص وكيفية تناوله من منظور المقاربة النصية التي اعتمدتها مؤخرا المنظومة التربوية الجزائرية في مناهج إصلاحات الجيل الثاني و أجرأته على أرض الواقع.
حيث يتخذ النص محورا أساسيا تدور حوله جميع فروع اللغة كما تسعى المقاربة النصية إلى إحداث تناغم بين أقطاب التعليمية الثلاثة المعلم و المتعلم و المعرفة و تز ود المتعلم بالآليات التي تجعل منه فردا منتجا و مفيدا و سبيلها المتوخى الجودة و الفعالية في العملية التعليمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مكيد، منور. 2018. تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية. لغة-كلام،مج. 4، ع. 2، ص ص. 84-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226404
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مكيد، منور. تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية. لغة-كلام مج. 4، ع. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 84-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226404
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مكيد، منور. تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية. لغة-كلام. 2018. مج. 4، ع. 2، ص ص. 84-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226404
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 94
رقم السجل
BIM-1226404
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
