التقييم و التخطيط للمرحلة الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلميهم
العناوين الأخرى
Assessment and planning in transition for secondary students with mild intellectual disability from their teachers’ perspectives
المؤلف
الحصان، بندر بن عبد العزيز بن عثمان
المصدر
مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية
العدد
المجلد 1، العدد 1 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 105-127، 23ص.
الناشر
جامعة الملك سعود الجمعية السعودية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحصان، بندر بن عبد العزيز بن عثمان. 2019. التقييم و التخطيط للمرحلة الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلميهم. مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 105-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226545
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحصان، بندر بن عبد العزيز بن عثمان. التقييم و التخطيط للمرحلة الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلميهم. مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية مج. 1، ع. 1 (أيلول 2019)، ص ص. 105-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226545
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحصان، بندر بن عبد العزيز بن عثمان. التقييم و التخطيط للمرحلة الانتقالية للطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلميهم. مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 105-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226545
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1226545
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
