مؤشر تصنيف المتغيرات المهارية و البدنية للاعبات كرة قدم الصالات

العناوين الأخرى

Index of the skill and physical variables among hall football female players classification

المؤلفون المشاركون

وليد خالد رجب
ربيع خلف جميل
عمار شهاب أحمد

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

العدد

المجلد 13، العدد 1 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 240-251، 12ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2020-02-29

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

إن عملية التصنيف ضرورية لكي نتمكن من استخدامها كأسس لتوزيع الأفراد و العينات إلى مجموعات متجانسة، على اعتبار أن هذه المجموعات تتقارب في نواحي معينة، عدا في حال استخدامها للأفراد، و عند استخدامها للمتغيرات فإننا نستطيع من خلالها أن نضع المتغيرات في مجاميع متجانسة تتمتع بخواص مشتركة.

و هنا تبرز أهمية البحث في أن تحليل العناصر إلى عناقيد يهتم بتصنيف المتغيرات إلى فئات غير معروفة و هو امر اكثر صعوبة من الأمر الذي يمكننا من القيام بهذا التصنيف عندما تكون المتغيرات معروفة الفئات كما في التحليل التمييزي.

من هنا تبرز أهمية البحث في التصنيف على أساس المتغيرات المهارية و البدنية بغية التوصل إلى فئات مشتركة الخواص تسهل العملية التدريبية.

من خلال ملاحظة الباحثون لوحدات التدريب المستخدمة من قبل المدربين وجدوا أن عملية التدريب تتم بشكل عشوائي و غير منسق و لا تعتمد على صيغة علمية صحيحة حتى تكون عملية استحصال النتائج مبنية على أسس علمية رصينة و صحيحة، و لكي تؤدي البرامج التدريبية دورها بكفاءة و فعالية ناجحة ولكي يستفاد منها اكبر عدد ممكن من العينة بغية تطويرهم و تحسين أداؤهم فإنه يفضل أن توجه البرامج التدريبية إلى شكل فئات متجانسة لكل فئة وفق إمكاناتها و حاجاتها، الأمر الذي سيؤدي إلى نجاح هذه العملية و تحقيق المرجو منها.

و هدف البحث إلى تصنيف المتغيرات إلى مجاميع متجانسة باستخدام التحليل العنقودي.

الملخص EN

The research aims to classify the variables into homogeneous groups using cluster analysis.

The classification process is necessary so that we can use it as a basis for distributing individuals and samples to homogeneous groups, taking into consideration that these groups converge in certain aspects, except in the case of using them for individuals, and when using the variables we can put the variables into homogeneous groups that have common properties.

Here, the research significance emerges since analyzing the elements into clusters is concerned with classifying the variables into unknown categories, which is more difficult for us to do this classification when the variables are known categories, as in the discriminatory analysis.

The research significance lies in the classification on the basis of skill and physical variables in order to reach groups of common properties that facilitate the training process.

Through the researchers 'observation of the training units used by the coaches, they concluded that the training process is done in a random and uncoordinated manner and does not depend on a correct scientific formula so that the process of obtaining the results is based on sound and correct scientific foundations.

Moreover, It is preferable that training programs be directed to form homogeneous groups for each group according to their capabilities and needs the training in order to perform their role efficiently, effectively and successfully, and to benefit from the largest possible number of the sample for the sake of developing them and improve their performance.

, which will lead to the success of this process and the achievement of its desired outcome.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عمار شهاب أحمد وربيع خلف جميل ووليد خالد رجب. 2020. مؤشر تصنيف المتغيرات المهارية و البدنية للاعبات كرة قدم الصالات. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 240-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227669

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عمار شهاب أحمد....[و آخرون]. مؤشر تصنيف المتغيرات المهارية و البدنية للاعبات كرة قدم الصالات. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 13، ع. 1 (2020)، ص ص. 240-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227669

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عمار شهاب أحمد وربيع خلف جميل ووليد خالد رجب. مؤشر تصنيف المتغيرات المهارية و البدنية للاعبات كرة قدم الصالات. مجلة علوم التربية الرياضية. 2020. مج. 13، ع. 1، ص ص. 240-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227669

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 251

رقم السجل

BIM-1227669