المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية : دراسة ميدانية بمحافظة قنا
العناوين الأخرى
Management skills for kindergarten teachers in the light of national standards
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 40 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 15-97، 83ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
83
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الوقوف على الأسس النظرية للمعايير القومية لرياض الأطفال تحديد المهارات الإدارية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية الوقوف على واقع توافر المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية تقديم مجموعة من الإجراءات المقترحة لتنمية المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية تكونت عينة البحث من (118) من موجهات و مديري و مديرات و معلمات رياض الأطفال بمحافظة قنا و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة تناولت المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية توصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: جاءت المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية مرتبة على النحو الآتي: مهارة إدارة الوقت (0.71) مهارة التخطيط للتدريس و إدارة مواقف التعلم (0.68) مهارة إدارة الصف (0.67) مهارة التقويم (0.64) مهارة الاتصال والتواصل (0.61) يوجد قصور لدى معلمات رياض الأطفال في بعض المهارات الفرعية المتعلقة بمهارة إدارة الصف إدارة الوقت مهارة الاتصال والتواصل مهارة التخطيط و إدارة مواقف التعلم مهارة التقويم كما تم تقديم مجموعة من الإجراءات المقترحة لتنمية المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية و مجموعة من التوصيات و البحوث المستقبلية.
الملخص EN
The aim of this research is to identify the theoretical foundations of the national standards for kindergartens.
In light of the national standards, the research sample consisted of (118) directors, directors, managers and teachers of kindergartens in Qena governorate, The research reached a number of results including: Management skills for kindergarten teachers in the light of the national standards are arranged as follows: Time management skill (0.71), teaching planning skill and management of learning situations (0.68), grade management skill (0.67), evaluation skill (0.64), communication and communication skill (0.61), there are deficiencies in kindergarten teachers in some sub skills related to classroom management skill, time management, communication skill and communication, planning skill and management of learning situations, evaluation skill, and a set of proposed actions to develop Administrative skills of kindergarten teachers in the light of National Standards, and a set of recommendations for future research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السيد، محمد سيد محمد. 2019. المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية : دراسة ميدانية بمحافظة قنا. مجلة العلوم التربوية،مج. 2019، ع. 40، ص ص. 15-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227779
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السيد، محمد سيد محمد. المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية : دراسة ميدانية بمحافظة قنا. مجلة العلوم التربوية ع. 40 (آب 2019)، ص ص. 15-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227779
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السيد، محمد سيد محمد. المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية : دراسة ميدانية بمحافظة قنا. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 40، ص ص. 15-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227779
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1227779
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
