استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Active learning strategies for science teachers and their relationship to learning skillsself-regulating for their high school students
المؤلف
المصدر
المجلة المصرية للتربية العلمية
العدد
المجلد 22، العدد 3 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 1-28، 28ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تشجع استراتجيات التعلم النشط مشاركة الطلبة النشطة بعمل ة التعلم لذلك هدف
البحث الحال لمعرفة علاقة استخدام معلم و معلمات العلوم لاستراتجيات التعلم
النشط بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانو ة و اعتمدت على
المنهج الوصف حيث طبقت بطاقة ملاحظة لاستخدام استراتجيات التعلم النشط
لمعلم و معلمات العلوم و مقياس مهارات التعلم المنظم ذاتيا على طلبتهم و تكونت
العينة من ) 06 ( معلما و معلمة و ) 066 ( طالبا و طالبة منتظمون بمدارس المرحلة
الثانو ة بمد نة تبوك و أظهرت النتائج ارتفاع مستوى استخدام معلم و معلمات
العلوم لاستراتجيات التعلم النشط أما مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم
فكانت متوسطة ووجود علاقة دالة إحصائيا بين استخدام معلم و معلمات العلوم
لاستراتجيات التعلم النشط بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لطلبتهم وهناك قدرة
تنبؤ ة لاستخدام معلم و معلمات العلوم لاستراتجيات التعلم النشط بمستوى
مهارات التعلم المنظم ذاتيا لطلبتهم و بناء على النتائج تم تقديم عدد من التوصيات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحميري، عبد القادر عبيد الله. 2019. استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227860
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحميري، عبد القادر عبيد الله. استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 22، ع. 3 (آذار 2019)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227860
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحميري، عبد القادر عبيد الله. استراتيجيات التعلم النشط لمعلمي و معلمات العلوم و علاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبتهم بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227860
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1227860
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
