مدى استخدام معلمي العلوم (لمرحلة الثانوية) لمهارات التفكير العليا للوصول بالتلاميذ للإبداع و الابتكار من خلال التدريس
العناوين الأخرى
To how extent science teachers "Secondary Schools" use of high level thinking skills towards getting students reach skills of creativity and innovation
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 3 العلوم الإنسانية (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 55-84، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The researcher has paid attention and interest to effective Teaching methods that encourage students to think big and succeed in attaining high level of thinking.
The subject of research was summarized in a main question (Do the secondary schoolteachers of science upgrade the thinking of their students to the level of invention and creativity?)The importance of the research concentrated on the understanding of teachers that they have to improve the thinking of their students to reach the level of creation and invention through effective teaching method.
The research community composed of (292) teachers.
2% of the group (60) teachers were taken as a sample.
Data were compiled through a questionnaire .The researcher has used the descriptive analytical method.
Important Results: 1- Science teachers do not use effecter-teaching methods that improve students to the level of invention and creativity.
2- suence teacher follow traditional method of teaching in planning and evaluation.
Recommendation: 1- Suence teaching hall be trained on new and effective method of teaching that help students to attain thinking of invention and creativity.
2- Special attention shall be done on how teachers follow an up date planning procedures, monitoring and evaluation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هدى داود حسن. 2019. مدى استخدام معلمي العلوم (لمرحلة الثانوية) لمهارات التفكير العليا للوصول بالتلاميذ للإبداع و الابتكار من خلال التدريس. مجلة الأطروحة،مج. 4، ع. 3 العلوم الإنسانية، ص ص. 55-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227899
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هدى داود حسن. مدى استخدام معلمي العلوم (لمرحلة الثانوية) لمهارات التفكير العليا للوصول بالتلاميذ للإبداع و الابتكار من خلال التدريس. مجلة الأطروحة مج. 4، ع. 3 العلوم الإنسانية (أيار 2019)، ص ص. 55-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227899
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هدى داود حسن. مدى استخدام معلمي العلوم (لمرحلة الثانوية) لمهارات التفكير العليا للوصول بالتلاميذ للإبداع و الابتكار من خلال التدريس. مجلة الأطروحة. 2019. مج. 4، ع. 3 العلوم الإنسانية، ص ص. 55-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227899
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 83-84
رقم السجل
BIM-1227899
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر