استخدام برنامج سكامبر لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 36 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 305-336، 32ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية رياض الأطفال
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود خالد قاسم. 2018. استخدام برنامج سكامبر لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم. مجلة الطفولة و التربية،مج. 10، ع. 36، ص ص. 305-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228556
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود خالد قاسم. استخدام برنامج سكامبر لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم. مجلة الطفولة و التربية مج. 10، ع. 36 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 305-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228556
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود خالد قاسم. استخدام برنامج سكامبر لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم. مجلة الطفولة و التربية. 2018. مج. 10، ع. 36، ص ص. 305-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228556
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1228556
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
