فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طفل الروضة

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية مهارات ماوراء المعرفة لدى طفل الروضة و تكونت عينة الدراسة من (80) طفل و طفلة من أطفال المستوي الثاني من مرحلة رياض الأطفال من (5- 6 سنوات) بروضات مركز ديرمواس (المنيا) وقد تم تطبيق الأدوات التالية وهى مقياس لقياس مهارات ماوراء المعرفة لدى طفل الروضة و البرنامج القائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية مهارات ماوراء المعرفة لدى طفل الروضة و استخدمت المنهج شبه التجريبي.

وتوصلت النتائج إلي1- وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدى لدى طفل الروضة في " مهارات ماوراء المعرفة" عند مستوى دلالة (0، 01).2- وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال الروضة (عينة الدراسة) في القياسين القبلى و البعدى للمجموعة في " مهارات ماوراء المعرفة" عند مستوى دلالة (0، 01).3- فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية " مهارات ماوراء المعرفة" لدى طفل الروضة.