![](/images/graphics-bg.png)
Le rôle des ateliers d'écriture dans la représentation positive de l'écrit chez les étudiants de licence de langue Française
العناوين الأخرى
دور ورش الكتابة في التصور الإيجابي عند طلاب المرحلة الجامعية تخصص لغة فرنسية
المؤلفون المشاركون
Brik, Sadan
Bin al-Khattab, Lamya
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 1 (s) (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 48-57، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغات الأوروبية
الموضوعات
الملخص AR
يندرج هذا المقال ضمن الدراسات العلمية التي تنتمي للمركز الجامعي أحمد زبانة-غليزان-الجزائر حيث يتناول هذا الأخير دراسة ميدانية تعنى بورش الكتابية الخاصة بطلبة السنة الثالثة ليسانس لغة فرنسية في النظام الكلاسيكي ومن أجل إثراء هذه التجربة الأكاديمية طلية سنة كاملة قمنا بتنظيم ورشات للكتابة وذلك عبر مقاربة نوعية تجمع بين الاستقصاء التطبيقي في شقيه (المعرفي والعلمي) والإطار النظري الذي يستلهم أعمال إيزابيل روسنيول التي أسهمت شبكة من المعايير المنهجية حول تأثيرات ورشات الكتابية على المشاركين متسائلين حول ملائمة مؤثرات وورشات الكتابية المعتمدة في الدراسة مع المؤثرات الملاحظة لدى الطلبة (العينة المدروسة) طلبة المركز الجامعي غليزان.
الملخص EN
This article is part of a research carried out at the university of Relizane in Algeria.
he talks about the positive effects of writing workshops on students of the 3rd year of the French language license of the classical system.
we question the adequacy of the effects of the writing workshops cited by Isabelle rossignol with those observed among our students in Relizane.
الملخص FRE
Cet article s'inscrit dans le cadre d'une recherche effectuée au centre universitaire de relizane en Algérie, il porte sur les effets positifs des ateliers d'écriture sur les étudiants de la 3ème année licence de langue française du système classique.
pour ce faire nous avons animé des ateliers d’écriture pendant une année, à travers une approche qualitative englobant un questionnaire et une observation des participants.
le cadre théorique qui sous-tend le présent travail est fourni par isabelle rossignol qui a instauré une grille critèriée sur les effets des ateliers d'écriture sur les participants.
a l'aide de cette grille nous nous sommes interrogés sur l’adéquation des effets des ateliers d’écriture cités par isabelle rossignol avec ceux constatés chez nos étudiants à relizane.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin al-Khattab, Lamya& Brik, Sadan. 2020. Le rôle des ateliers d'écriture dans la représentation positive de l'écrit chez les étudiants de licence de langue Française. el Mawrouth،Vol. 8, no. 1 (s), pp.48-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230135
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin al-Khattab, Lamya& Brik, Sadan. Le rôle des ateliers d'écriture dans la représentation positive de l'écrit chez les étudiants de licence de langue Française. el Mawrouth Vol. 8, no. 1 (Special issue) (2020), pp.48-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230135
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin al-Khattab, Lamya& Brik, Sadan. Le rôle des ateliers d'écriture dans la représentation positive de l'écrit chez les étudiants de licence de langue Française. el Mawrouth. 2020. Vol. 8, no. 1 (s), pp.48-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230135
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 57
رقم السجل
BIM-1230135
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)