النظرية السليمانية لصعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية كطرح عربي جديد : التحقق الإمبريقي ببعص المجتمعات العربية في إطار تناول نيوروسيكولوجي- معرفي
العناوين الأخرى
The Suleimaniyah theory of social and emotional learning difficulties as a new Arab proposition : empirical verification in some Arab societies in the context of dealing with neuropsychology - cognitive
المؤلف
إبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف
المصدر
المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 8-31، 24ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله مخبر التربية و الصحة النفسية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق الإمبريقي من بعض فروض النظرية السليمانية لصعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية كمحاولة تفسيرية جديدة في البيئة العربية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من خلال نمذجة العلاقات السببية بينها و التحقق من إمكانية التوصل إلى نموذج بنائى سببى يفسر طبيعة العلاقة بين المتغيرات المستقلة (قصور التجهيز و المعالحة الاجتماعية و الانفعالية و سيطرة النمط الأيمن للمخ) و المتغير التابع (صعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية) لدى أفرادعينات الدراسة المكونة من (800) فردا من الجنسين بالمرحلة المتوسطة ببعض الدول العربية موزعة كالتالي (259) تلميذا و تلميذة بالكويت (318) تلميذا و تلميذة بالسعودية (223) تلميذا و تلميذة بالجزائر و بتطبيق مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية صورة (المرحلة الإعدادية "المتوسطة") و هو أحد مقاييس البطارية العربية لمقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية وفق النظرية السليمانية إعداد/ يوسف (2020 أ) و مقياس القدرة على تجهيز و معالجة المعلومات الاجتماعية و الانفعالية و اختبار أنماط معالجة المعلومات للنصفين الكرويين بالمخ المحوسب وهما من إعداد/ الباحث توصلت الدراسة من خلال نمذجة المعادلة البنائية باستخدام تحليل المسار ببرنامج (Amos 22) إلي نموذج بنائي (سببى) يفسر علاقات التأثير و المسارات القائمة بين قصور التجهيز و المعالحة الاجتماعية و الانفعالية و سيطرة نمط معالجة المعلومات الأيمن للمخ و صعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية لدى أفراد عينات الدراسة الثلاث بالبيئة العربية وذلك بعد اختبار النموذج البنائي (السببي) المقترح.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف. 2020. النظرية السليمانية لصعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية كطرح عربي جديد : التحقق الإمبريقي ببعص المجتمعات العربية في إطار تناول نيوروسيكولوجي- معرفي. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 8-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف. النظرية السليمانية لصعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية كطرح عربي جديد : التحقق الإمبريقي ببعص المجتمعات العربية في إطار تناول نيوروسيكولوجي- معرفي. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية مج. 6، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 8-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف. النظرية السليمانية لصعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية كطرح عربي جديد : التحقق الإمبريقي ببعص المجتمعات العربية في إطار تناول نيوروسيكولوجي- معرفي. المجلة الجزائرية للتربية و الصحة النفسية. 2020. مج. 6، ع. 1، ص ص. 8-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230140
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1230140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
