أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي (1) على الذكاء المنظومي و الحاجة إلى المعرفة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
العناوين الأخرى
The effect of using electronic mind maps in the home economics teaching methods course (1) on systemic intelligence and the need for cognition among female students of the Faculty of Home Economics, al-Azhar University
المؤلفون المشاركون
الهتير، هبة حامد عبد الستار عفيفي
سالم، انتصار شبل عبد الصادق
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 5 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 204-234، 31ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس اقتصاد منزلي (1) على الذكاء المنظومي و الحاجة إلي المعرفة لدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر و لتحقيق ذلك قامت الباحثتان بإعداد المقرر بالخرائط الذهنية الإلكترونية ببرنامج Edraw Max كما تم إعداد أدوات البحث و المتمثلة في مقياس الذكاء المنظومي بأبعاده المتمثلة في (الإدراك المنظومي التفكير المنظومي التحكم المنظومي التطوير المنظومي) و مقياس الحاجة إلي المعرفة بأبعاده (العمق المعرفي الاستمتاع المعرفي المثابرة المعرفية الثقة المعرفية) و قد بلغ عدد أفراد عينة البحث (200) طالبة و هن طالبات الفرقة الرابعة بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر حيث اتبع البحث الحالي المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة و القياس القبلي / البعدي للتعرف على أثر المتغير المستقل (الخرائط الذهنية الإلكترونية) على المتغيرات التابعة (الذكاء المنظومي-الحاجة إلي المعرفة).
و قد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياسي (الذكاء المنظومي و الحاجة إلي المعرفة) ككل و أبعادهما الفرعية لصالح التطبيق البعدي.
الملخص EN
The aim of the research is to study the effect of using electronic mental maps in the Home Economics Teaching Methods Course (1) on systemic intelligence and the need for cognition among students of the fourth year at the Faculty of Home Economics, Al-Azhar University, and to achieve this, the two researchers prepared the course using electronic mental maps in the Edraw Max program.
Research tools represented in the systemic intelligence scale were distributed on four dimensions (systemic perception, systemic thinking, systemic control, systemic development), and the scale of need for cognition in its dimensions (cognitive depth, cognitive enjoyment, cognitive perseverance, cognitive confidence).
The research sample is (200) students, who are students of the fourth year at Faculty of Home Economics, Al-Azhar University, Where the current research followed the experimental approach of one group, and pre / post measurement to identify the effectiveness of the independent variable (electronic mind maps) on the dependent variables (systemic intelligence-the need for knowledge).
The results of the research resulted in a statistically significant difference between the mean scores of the members of the research sample in the pre and post applications of the two scales (systemic intelligence and the need for cognition) as a whole and their sub-dimensions, in favor of the application Dimensional.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، انتصار شبل عبد الصادق والهتير، هبة حامد عبد الستار عفيفي. 2021. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي (1) على الذكاء المنظومي و الحاجة إلى المعرفة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 5، ص ص. 204-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230637
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، انتصار شبل عبد الصادق والهتير، هبة حامد عبد الستار عفيفي. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي (1) على الذكاء المنظومي و الحاجة إلى المعرفة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 5 (2021)، ص ص. 204-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230637
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، انتصار شبل عبد الصادق والهتير، هبة حامد عبد الستار عفيفي. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي (1) على الذكاء المنظومي و الحاجة إلى المعرفة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 5، ص ص. 204-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230637
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 228-233
رقم السجل
BIM-1230637
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر