أثر بيئة تعلم إلكترونية تشاركية قائمة على النظرية التواصلية في تدريس الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
المؤلفون المشاركون
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد
عبد اللاه، خضر أحمد بكر
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 145 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 119-148، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب وعبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وعبد اللاه، خضر أحمد بكر. 2019. أثر بيئة تعلم إلكترونية تشاركية قائمة على النظرية التواصلية في تدريس الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. الثقافة و التنمية،مج. 20، ع. 145، ص ص. 119-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230798
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب....[و آخرون]. أثر بيئة تعلم إلكترونية تشاركية قائمة على النظرية التواصلية في تدريس الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. الثقافة و التنمية مج. 20، ع. 145 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 119-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230798
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب وعبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وعبد اللاه، خضر أحمد بكر. أثر بيئة تعلم إلكترونية تشاركية قائمة على النظرية التواصلية في تدريس الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. الثقافة و التنمية. 2019. مج. 20، ع. 145، ص ص. 119-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230798
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1230798
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
