بناء قائمة بمعايير الجودة لتقويم برنامج إعداد معلمي الصفوف الأولى

المؤلفون المشاركون

عبد العزيز، محمد
آلاء علي حسين

المصدر

مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية

العدد

المجلد 18، العدد 35، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 13-35، 23ص.

الناشر

جامعة ميسان كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

عنوان البحث: بناء قائمة بمعــايير الجودة لتقويم برنامج إعـــداد معـلمي الصفوف الأولى.

هدف البحث: " بناء و تحديد قائمة بمعايير الجودة في كل مجال من المجالات اعداد معلمي الصفوف الأولى التالية: مجال الأهداف، مجال سياسة القبول، مجال المحتوى، مجال طرائق و استراتيجيات التدريس، مجال التربية العملية، مجال التقويم.

منهج البحث: المنهج الوصفي.

حدود البحث: ضمت كليات التربية الأساسية في كل من الجامعات (المستنصرية، سومر، ميسان، المثنى، ذي قار) و برنامج اعداد معلمي الصفوف الاولى 2017-2018.

بناء الاداة: تمت عملية بناء مجالات الاداة و تحددت في ستة مجالات و هي: الأهداف سياسة القبول، المحتوى طرائق التدريس التربية العملية، و التقويم و بعد تحديد مجالات الأداة، حدد الباحث معايير المجالات، اذ بلغ عدد المعايير بصورتها النهائية(106) معيارا بعد التحقق من صدقها و ثباتها.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

آلاء علي حسين وعبد العزيز، محمد. 2019. بناء قائمة بمعايير الجودة لتقويم برنامج إعداد معلمي الصفوف الأولى. مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية،مج. 18، ع. 35، ج. 2، ص ص. 13-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231005

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

آلاء علي حسين وعبد العزيز، محمد. بناء قائمة بمعايير الجودة لتقويم برنامج إعداد معلمي الصفوف الأولى. مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية مج. 18، ع. 35، ج. 2 (2019)، ص ص. 13-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231005

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

آلاء علي حسين وعبد العزيز، محمد. بناء قائمة بمعايير الجودة لتقويم برنامج إعداد معلمي الصفوف الأولى. مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية. 2019. مج. 18، ع. 35، ج. 2، ص ص. 13-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231005

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1231005