L’apport de l’encadrement et de la formation en ligne aux enseignant (E)‎ s du primaire

العناوين الأخرى

The contribution of supervision and online training to primary school teachers

المؤلف

Munqadi, Yunus

المصدر

Massalek Atarbiya Wa Atakwine

العدد

المجلد 2، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 48-50، 3ص.

الناشر

المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

المغرب

عدد الصفحات

3

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This research focuses on the contribution of the use of platforms for the distance training and supervision of teachers by pedagogical inspectors.

This comes from the idea that the pedagogical inspector of primary education is in charge of both control, supervision, contribution to curricula development and research.

To this is added the enormous number of teachers to supervise in dispersed environments.

الملخص FRE

Cette recherche porte sur l’apport de l’utilisation des plates-formes pour la formation et l’encadrement des enseignant(e)s à distance par les inspecteur(trice)s pédagogiques.

Cela vient de l’idée que l’inspecteur(trice) pédagogique de l’enseignement primaire est chargé à la fois du contrôle, de la supervision et de l’encadrement, de la contribution à l’élaboration des curricula et enfin de la recherche.

A cela s’ajoute le nombre énorme des enseignant(e)s à encadrer dans des milieux dispersés.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Munqadi, Yunus. 2019. L’apport de l’encadrement et de la formation en ligne aux enseignant (E) s du primaire. Massalek Atarbiya Wa Atakwine،Vol. 2, no. 1, pp.48-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232176

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Munqadi, Yunus. L’apport de l’encadrement et de la formation en ligne aux enseignant (E) s du primaire. Massalek Atarbiya Wa Atakwine Vol. 2, no. 1 (2019), pp.48-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232176

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Munqadi, Yunus. L’apport de l’encadrement et de la formation en ligne aux enseignant (E) s du primaire. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. 2019. Vol. 2, no. 1, pp.48-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232176

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 50

رقم السجل

BIM-1232176