![](/images/graphics-bg.png)
تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارة التصويب بكرة القدم للطلاب
العناوين الأخرى
The effect of using cooperative learning method in teaching football shooting skill among students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 101-127، 27ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
يعد التعلم التعاوني احدى تقنيات التدريس التي جاءت بها الحركة التربوية المعاصرة، والتي اثبتت من خلال البحوث والدراسات أثرها الايجابي في التحصيل الدراسي للطلبة، ويقوم على اساس تقسيم الطلاب الى مجاميع صغيرة تعمل معا من أجل تحقيق هدف، أو أهداف تعلمهم الصفي، ان هذا المفهوم ليس بجديد على المربين والمعلمين، ذلك انهم يستخدمون التعلم الزمري كواحد من نشاطاتهم التعليمية المختلفة من وقت لأخر، ولكن ما جاء به التعلم التعاوني هو ايجاد هيكلية تنظيمية لعمل مجموعة الطلبة، بحيث ينغمس كل اعضاء المجموعة في التعلم وفق ادوار واضحة ومحددة، مع التأكيد أن كل عضو في المجموعة يتعلم المادة التعليمية .
وأن مهارة التصويب تعد من المهارات الاساسية التي تحسم الموقف في المباريات فالفريق الذي يجيد افراده التصويب الدقيق المتقن يعتبر من الفرق التي يصعب التغلب عليها.
وتتجلى اهمية البحث من خلال إيجاد بدائل تدريسية تتلاءم مع المهارات المتعددة لكرة القدم وتتناسب مع المراحل العمرية للطلاب عن طريق الانتقاء من بين أساليب التدريس العديدة أسلوب التعلم التعاوني والذي يرى الباحث انه يساعد في تعليم مهارة التصويب بكرة القدم للطلاب .اما مشكلة البحث فتكمن من خلال عمل الباحث مدرسا لمادة التربية الرياضية ومشاهدته لأغلب دروس التربية الرياضية في بعض مدارس المحافظة المخصصة لتعليم مهارة التصويب بكرة القدم والاستفسار من بعض المدرسين وجد هنالك صعوبة في اختيار الأسلوب الافضل للتدريس بسبب كثرة الأساليب التدريسية والتعليمية مما دفع الباحث الى أجراء عملية تنويع في الاساليب التدريسية والذي قد يحقق تسريع في عملية التعلم، من خلال استخدام اسلوب (التعلم التعاوني) والأسلوب المتبع من قبل المدرس (الاسلوب الامري) في تعليم مهارة التصويب بكرة القدم لتوصيل المادة التعليمية الى المتعلم .اما اهداف فتمثلت في التعرف على تأثير التعلم التعاوني في تعليم مهارة التصويب بكرة القدم للطلاب , وكذلك التعرف على معنوية الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في نتائج الاختبارات البعدية لمهارة التصويب.
الملخص EN
Collaborative learning is one of the teaching techniques brought by the contemporary educational movement, which has proven through research and studies a positive impact on the academic achievement of students, and is based on dividing students into small groups working together to achieve a goal, or the goals of their classroom learning, that this concept is not new to educators and teachers, because they use group learning as one of their various educational activities from time to time.
But what cooperative learning provides is to create an organizational structure for the work of the student group, so that all members of the group can involve in learning according to clear and specific roles, with confirmation that each member in the group learns an educational material.
Shooting skill is one of the basic skills that settle the situation in the games, and the team, whose members are accurate in performing shooting skill cannot be defeated .
The research significance is evident by finding teaching alternatives that are compatible with the multiple skills of football and are appropriate for the age levels of students by selecting the cooperative learning method since the researcher believes it helps teaching football shooing skill among students.
The research problem lies through work as the researcher is a teacher of physical education and his observation of most of physical education lessons in some of the governorate’s schools devoted to teaching football shooting ,and inquiring from some teachers, the researcher foud diffuclty in selecting the the best method for teahing because of the various methods of teaching .
This led the researcher to conduct a process of diversification in the teaching methods, which may achieve an acceleration in the learning process, through the use of the method (cooperative learning) and the method followed by the teacher (the command method) in teaching football shooting skill to deliver the educational material to the learner.
The research aims to identify the effect of cooperative learning in teaching football shooting skill among students as well as identifying the significance of the differences between the experimental and control groups in the results of the post-test of shooting skill .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كطان، أحمد زهير. 2020. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارة التصويب بكرة القدم للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 101-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232252
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كطان، أحمد زهير. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارة التصويب بكرة القدم للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 13، ع. 2 (2020)، ص ص. 101-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232252
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كطان، أحمد زهير. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارة التصويب بكرة القدم للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية. 2020. مج. 13، ع. 2، ص ص. 101-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232252
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 126-127
رقم السجل
BIM-1232252
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)