الدرس الفلسفي في الجزائر : من المفهوم إلى الإجراء
العناوين الأخرى
The philosophical course : from theroy to practice
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 631-650، 20ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد الدرس الفلسفي من أهم العوامل التي تعمل على تنمية و تطوير و تفعيل الفكر و تصويبه نحو المعرفة بصفتها غاية يهدف المتعلم الوصل إليها من خلال توظيف العقل و مبادئه.
و خاصة إذا ما تعلق الأمر بالطرق الجديدة في التدريس كالتدريس بالمقاربة بالكفاءات و التي ترتكز على المتعلم و تجعله المحور الأساس في العملية التعليمية بالاعتماد على الحوار التوليدي و توجيه الفكر نحو الغاية المثلى وهي اكتساب الخبرات و تحصيل الأفكار.
أن حدود الدرس الفلسفي في الجزائر إنما تنتهي عند توجيه الفكر و تفعيله و جعله قادر على فهم المفاهيم و تبيئتها وفق الأنساق الفلسفية المختلفة كما أنه يقوي القدرة على النقد لدى التلميذ و يمكنه من رفع مستوى تصوراته العقلية من مفاهيم حسية تجريبية إلى تصورات عقلية مجردة
الملخص EN
The philosophical course, as a subject, is one of the most important factors that tends to develop and improve thinking to acquire knowledge as an utmost goal that the learner aims to reach through their cognitive abilities.
This becomes very clear as it is related to new methods of teaching, such as the Competency-Based Approach CBA, which is a learner-centred method in the educational process, through their intetaction to acquire knowledge and exchange experiences and ideas.
The limits of the philosophical course in Algeria end when the thought is directed, activated, and made to be able to understand concepts and adapt them according to the different philosophical systems.
It also strengthens the ability to criticize the student and enables him to raise the level of his mental perceptions from experimental sensory concepts to mental perceptions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن عبد الكبير، محمد السالم. 2021. الدرس الفلسفي في الجزائر : من المفهوم إلى الإجراء. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 631-650.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233466
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن عبد الكبير، محمد السالم. الدرس الفلسفي في الجزائر : من المفهوم إلى الإجراء. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 9، ع. 1 (2021)، ص ص. 631-650.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233466
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن عبد الكبير، محمد السالم. الدرس الفلسفي في الجزائر : من المفهوم إلى الإجراء. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2021. مج. 9، ع. 1، ص ص. 631-650.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233466
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 16-17
رقم السجل
BIM-1233466
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر