مستوى العجز المكتسب لدى التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا حسب بعض المتغيرات ( الجنس التخصص)
العناوين الأخرى
The Level of the acquied disability of the studentswhowillpass the baccalaureatedegree according to some variables (Sex, Speciality)
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
العدد
المجلد 6، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 523-544، 22ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن وجود فروق دالة احصائيا بين استجابات التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا في مستوى العجز المكتسب لديهم حسب بعض المتغيرات(الجنس التخصص).
و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي حيث تم تطبيق مقياس العجز المكتسب لحنان ضاهر على عينة قصدية من تلاميذ ثانوية مصطفي بن بولعيد بباتنة قدر بـ: 40 تلميذا و تلميذة.
و توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة احصائيا بين استجابات التلاميذ على مقياس العجز المكتسب تعزى الى متغير الجنس في حين تم اثبات عدم وجود فروق دالة احصائيا بين استجابات التلاميذ على مقياس العجز المكتسب تعزى الى متغير التخصص و انطلاقا من هذه النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من الاقتراحات.
- الكلمات المفتاحية: العجز المكتسب تلاميذ البكالوريا المدرسة الثانوية الجنس التخصص
الملخص EN
This study aimed at reveal the presence of statistically significant differences between the responses of students who will pass the baccalaureate degree in the level of acquired disability according to some variables (sex, speciality).
where this study was applied to an intended sample of 40 students from Mustafa Ben Boulid secondary school in Batna.
In order to achieve this goal, the descriptive method was used, and for collecting data, researchers adopted the acquired disability's scale of Hanan Daher (2014), which consists of (26) items addressed to the members of the research sample distributed on three basic dimensions according to the components of acquired deficit, which are: (subjectivity -external), (stability -and impermanence), (comprehensiveness - limitedness).
For verifying the aims of the study, researchers used statistical tools, frequencies, percentages, and a square test to find out the statistical significance of the differences between male and female responses and the scientific and literary responses of students.
The results of this study found that there are statistically significant differences between the responses of the students on the acquired disability scale attributed to the sex variable, while it was proved that there are no statistically significant differences between the responses of the students on the acquired disability scale attributed to the variable of speciality, and based on these results thestudy came out with a set of Suggestions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عاشور، منيرة وفضلون، الزهراء. 2021. مستوى العجز المكتسب لدى التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا حسب بعض المتغيرات ( الجنس التخصص). مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 523-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233906
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عاشور، منيرة وفضلون، الزهراء. مستوى العجز المكتسب لدى التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا حسب بعض المتغيرات ( الجنس التخصص). مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 6، ع. 1 (2021)، ص ص. 523-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233906
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عاشور، منيرة وفضلون، الزهراء. مستوى العجز المكتسب لدى التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا حسب بعض المتغيرات ( الجنس التخصص). مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2021. مج. 6، ع. 1، ص ص. 523-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233906
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 543-544
رقم السجل
BIM-1233906
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر